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10篇

初中生物实验教学计划篇1

一、认真学习，不断提高

今年，实验人员认真学习了《省教学仪器设备配备目录》和《标准化实验室

建设标准》，认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教

学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好

每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器

和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师

生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一

个新水平。

二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新工作计划

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。今年，我们在

实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资源，保证了实验教学的顺利进行，

参与实验教学，不断提高学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、

信息化管理的轨道。

要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力

的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，积极自制教具。并吸取外

校实验工作的优点不断提高自身水平，保证了实验室的稳步发展。

三、紧跟时代发展，参与学校建设

为了学校实验室使用、管理更加规范，积极参与学校实验室的设计，从总体

规划到水电布局、实验室的布局等都提供了很多有价值的方案并被采纳，尽早保

证实验的顺利开展。并一直在思考我校实验室在哪些方面搞特色，是否可行，如

何实施等问题。

四、存在的不足

1、创新意识不高，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。

2、随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，未

来的实验室如何管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探

索的过程。

初中生物实验教学计划篇2

为了管理和使用好生物实验室，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，

提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期实验室工作计划：

一、及时做好演示实验的准备工作

生物是一门以实验为基础的学科，实验教学是生物教学的关键所在，因为生

物实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激

发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。而

新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。其

次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工

作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，一

定要较熟悉。

二、配合任课教师做好学生的分组实验

根据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任

课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一

起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。

对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格

在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导

工作。

三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况

由于本人刚刚接手做实验室工作，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是

很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能

对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，

要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特

别对于各仪器的`存放情况更应极早记清位置。

四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。

要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪

器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。

分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要

学生填好实验情况登记表、实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料

的记录。做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜

卡等，给所有仪器贴上规定的标签。学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设

备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学

研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，

边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教