原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班认识时钟
-01目录020305活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思04
活动目标1
活动目标A认识时钟：能区分时针、分针，体验数学游戏的快乐B初步建立时间概念：培养幼儿珍惜时间、遵守时间、合理安排时间的良好习惯
活动准备2
活动准备经验准备材料准备认识钟面上的数字，知道时钟上总共有12个数字大时钟一个，幼儿每人一个小的时钟玩具
活动过程3
活动过程认识时钟出示大时钟：引导幼儿观察时钟上的数字和指针，认识时针和分针引导幼儿理解时钟上的数字与指针之间的关系：知道每个数字代表的时间引导幼儿观察时针和分针的运动规律：理解它们是怎样走动的操作练习幼儿每人拿一个小时钟玩具：自己拨动指针，观察时针和分针的变化
活动过程教师引导幼儿理解时针和分针的关系：知道分针走一圈，时针走一格教师出示一张时间卡片(如7点)：请幼儿在时钟上拨出相应的时间教师请个别幼儿到前面演示拨时间：其他幼儿观察并纠正错误游戏：时间捉迷藏教师请个别幼儿到前面展示自己的答案：并说说自己是怎么找到时间的教师根据幼儿的回答进行总结：强调时针和分针的对应关系活动结束教师引导幼儿回顾本节课所学的知识：总结时针、分针的对应关系和时间的概念教师说出一个时间(如1点)：请幼儿在自己的小时钟上拨出相应的时间教师鼓励幼儿在日常生活中多观察时钟：养成珍惜时间、遵守时间的好习惯
活动延伸4
活动延伸在家园共育方面：家长可以在家中放置一个大的时钟，引导幼儿在生活中观察时钟，加深对时间的认识在区域活动方面：可以在益智区放置一些小时钟玩具，供幼儿自由操作、探索在日常活动中：教师可以引导幼儿在规定的时间内完成一些任务，如吃饭、睡觉等，培养幼儿的自律性和时间观念
活动延伸通过以上活动延伸，可以进一步巩固幼儿对时钟的认识和理解，提高他们的时间观念和自律性同时，家园共育和区域活动的设置也为幼儿提供了更加丰富多彩的学习体验
活动反思5
活动反思14在活动中：教师引导幼儿通过观察、操作、思考等方式，逐步理解时钟的原理和时间的概念。同时，教师还注重引导幼儿珍惜时间、遵守时间，培养良好的时间观念本次活动也存在一些不足之处：如部分幼儿对时钟的认识还不够深入，需要进一步加强引导和练习。此外，在游戏环节中，教师可以增加一些难度和挑战性，激发幼儿的兴趣和挑战精神本次活动通过认识时钟、操作练习和游戏等形式：让幼儿初步建立了时间概念，认识了时针、分针，并体验了数学游戏的快乐活动中：教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，教师还注重与幼儿的互动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受1342
活动反思5综上所述，本次活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处在未来的活动中，教师可以继续加强引导和练习，提高幼儿对时钟的认识和理解水平同时，教师还可以通过增加游戏难度和挑战性等方式，激发幼儿的学习兴趣和挑战精神67
-THANKYOU
文档评论（0）