二年级上册数学第七单元集体备课.docx

樊川中心小学数学组 集体备课资料

二年级 上册七单元 主备人：王锡华 时间： 11.20

单元名称

观察物体 集体备课地点

二年级办公室

参加人员

1．知识与技能

许嫦娥、王锡华、侯艳

让学生通过实际的观察，比较，初步体会从不同的位置观察物体

单元 所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。

教学 2．过程与方法

目标 使学生在观之察物体的过程中发展初步的空间观念。

3．情感态度与价值观

发展数学思想，提高解决问题的能力，培养学习数学和积极情感。本单元的教学重点：使学生能辨别从不同位置观察到的简单物体的

教学重点、 形状。

难点 教学难点：使学生能辨别从不同位置观察到的简单物体的形状。已学过的相关内容

本单元与各 认识前、后、左、右、上、下等方位

学段内容之 本单元的主要内容

间的教学联 从前面、后面、左面和右面观察物体

系 后继学习的相关内容

从前面、左面和上面观察物体

1．从学生熟悉的生活情境和事物出发学习观察物体，提出有关的数学问题，使学生在观察生活中学会观察和判断，积累观察的经验，发展空间观念，从而体会到生活中到处都有数学。2．在教学中由易到难，逐步拓展，注意以学生的生活经验为依托，

本单元教学 逐步引导学生空间想像，这样有利于发展的形象思维。

的建议

本单元每个例题的分析及教学

设想

（1000字左右，体现新课标教学理念）

例1可以让学生先观察教师前面和后面有什么，看到的场景有什么，你能给教室的前面和后面拍张照片吗？然后出示图片，让学生说说哪张照片在哪里拍的？

例2要为学生提供特征明显的玩具猴进行观察。要指导学生有序地开展观察活动，使每个学生都有机会从前、后、左、右等不同位置观察。组织活动时，先要通过示范对学生进行语言表达的规范，以便于在不同位置观察物体时总结简单明了。

想想做做第1题可以结合例1的教学组织学生练习，要学生抓住校门内外的不同特点作出判断，并说明理由。

第1题，可以在课前布置学生分别从学校大门的里面和外面观察。教学时，先让学生说一说从里面和外面看，看到的分别是什么样子的？再出示题中的两幅照片，让学生说一说哪一张是在学校外面拍的，哪一张是在学校里面拍的。

下面图形是谁看到的，请你连一连。

本单元补充的习题

（拓展、变化和

开放性）

组内集中研讨形成的补充意见

集体备课时记录：

从学生熟悉的生活情境和事物出发，有层次地安排观察活动。

精心选择观察的对象，便于学生辨认观察到的物体的形状，并表达自己判断的理由。

（电子稿提前一周发往数字化校园，供组内共享）