初中化学第二单元测试题.docx

初中化学第二单元测试题

一、选择题

下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（ ）

液态空气是淡蓝色液体 B.氧气能跟许多物质发生化学反应C.充入氖气的灯管充电时可发出红光 D.高锰酸钾是紫黑色固体

某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（ ）

测量密度，密度等于氧气密度1.293g/L,则说明含氧浓度较高B.该气体能使灼热的细铁丝燃烧，则说明含氧浓度较高

C.能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高D.能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高

判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是（ ）

火星四射 B.发热 C.生成黑色固体 D.固体形状变化了4.下列科学家中通过实验研究空气组成的是（ ）

A.道尔顿 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 D.阿伏加德罗5.氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（ ）

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

据CCTV报道，2005年5月22日上午，我国对珠穆朗玛峰高度进行重新测量的队员成功登上空气稀薄的顶峰，竖起测量标杆。测量队员所携带的气体主要是（）

A.氮气B.氢气C.氧气D.二氧化碳

实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（）

A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦

C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤

为了使灯泡经久耐用，常用灯泡里面充的气体是（ ）

A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气或稀有气体 D.氮气和氧气

关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）

A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.②③和⑤

下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（ ）A.硫在空气中点燃生成气体 B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热生成气体 D.氯酸钾在空气中加热放出气体12.下列实验操作错误的是（ ）

A B C D

以下对空气的说法中，不正确的是（ ）

A.空气是一种宝贵的资源 B.空气的成分一般是比较固定的C.空气是几种气体组成的混合物 D.洁净的空气是纯净物

医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是( )

A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧气的塑料管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（ ）

①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸

A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④16.下列各组变化，前者一定包含后者的是（ ）

A.物理变化，化学变化 B.氧化反应，化合反应C.化学反应，化合反应 D.氧化反应，化学反应

在美国曾发生一起飞机撞击大楼的事件，在该事件中发生了如下一些变化，其中属于化学变化的是（ ）

A.大楼倒塌 B.房屋钢筋熔化 C.飞机油箱燃烧爆炸 D.飞机撞击大楼玻璃破碎

在一个密封玻璃容器中，放置绿色植物，让它受阳光的作用进行生长活动，并昼夜测定容器中氧气的含量，下列图像中正确的是（ ）

A B C D

下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ）

A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫

某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A.①③ B.①③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤21.同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）

A.纯净的氯酸钾B.氯酸钾与二氧化锰的混合物C.纯净的二氧化锰D.氯化钾与二氧化锰的混合物22.用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）

①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；

④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。

A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.①② D.①②③二、填空与简答

猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说

是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。 ”请打一物质的名称 ；谜语中反映该物质的物理性质是 ；该物质的用途

有 。

下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是