幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思.docVIP

?一、活动目标：

1.了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2.学会用普通话正确发音，能够流利地朗读故事。

3.培养幼儿想象力、表达能力和创造力。

二、活动准备：

1.故事课件：《天上掉下的布娃娃》

2.角色头饰：布娃娃、小动物们

3.背景音乐

4.彩纸、画笔、胶棒等手工材料

三、活动过程：

1.导入：教师播放背景音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。

2.讲述故事：教师利用课件讲述《天上掉下的布娃娃》的故事，引导幼儿关注故事角色和情节。

3.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事角色，进行情景再现，培养幼儿表现力和表达能力。

4.故事讨论：教师引导幼儿分享故事中最喜欢的情节，鼓励幼儿发表自己的看法。

5.手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的布娃娃，培养幼儿动手能力和创造力。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工制作，增进亲子关系。

3.区域活动：教师在角色区设置“布娃娃之家”，让幼儿在自由活动时间扮演布娃娃，发展幼儿社交能力。

五、活动反思：

1.教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励每个幼儿发表自己的观点。

2.在手工制作环节，教师要尊重幼儿的想象力，允许幼儿创作出独特的设计。

3.活动过程中，教师要注意培养幼儿的普通话发音，引导幼儿流利地朗读故事。

六、教学重点与难点：

重点：

1.幼儿能够理解故事情节，表达自己喜欢的情节。

2.幼儿能够正确发音，流利地朗读故事。

3.幼儿能够通过手工制作，发挥自己的想象力。

难点：

1.幼儿在表达自己想法时，能够使用恰当的词语。

2.幼儿在朗读故事时，能够注意停顿和语调。

3.幼儿在手工制作时，能够按照自己的设计进行创作。

七、教学方法：

1.情境教学法：通过故事课件、角色头饰等，营造故事情境，引发幼儿兴趣。

2.互动教学法：通过故事讨论、角色扮演等，鼓励幼儿积极参与，提高表达能力。

3.实践教学法：通过手工制作，培养幼儿动手能力，激发创造力。

八、教学步骤：

1.导入：教师播放背景音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。

2.讲述故事：教师利用课件讲述《天上掉下的布娃娃》的故事，引导幼儿关注故事角色和情节。

3.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事角色，进行情景再现，培养幼儿表现力和表达能力。

4.故事讨论：教师引导幼儿分享故事中最喜欢的情节，鼓励幼儿发表自己的看法。

5.手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的布娃娃，培养幼儿动手能力和创造力。

九、作业设计：

1.请幼儿回家后，向家长讲述故事《天上掉下的布娃娃》。

2.请家长协助幼儿，将手工制作过程中的美好瞬间拍摄下来，下节课与同学分享。

十、教学评价：

1.教师要对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿的表达能力、动手能力和创造力。

2.教师要关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对故事的理解和家长的参与程度。

3.教师要定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

补充说明：故事课件应包含丰富的画面和动画效果，以吸引幼儿的注意力。角色头饰应制作精美，让幼儿在角色扮演环节能够更好地投入到故事情境中。

三、活动过程：

补充说明：在讲述故事环节，教师应以生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，让幼儿更好地理解故事情节。角色扮演环节，教师应鼓励幼儿积极参与，发挥他们的表现力和表达能力。故事讨论环节，教师应引导幼儿分享自己的看法，培养他们的表达和沟通能力。

四、活动延伸：

五、活动反思：

补充说明：在活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们发表自己的观点。教师应注重培养幼儿的普通话发音，引导他们流利地朗读故事。在手工制作环节，教师应尊重幼儿的想象力，允许他们创作出独特的设计。