《小数的性质》课件PPT教学课件.pptx

数的王国里天天有故事发生，这不，昨天小数王国中又发生了一件大事。昨天小数王国里来了仨兄弟，是谁呢？原来是0.1、0.10和0.100，它们一边吵一边走向国王的宫殿，缘由是0.1说仨兄弟中它最大，0.10说它最大，0.100说它才是最大。在宫殿上，仨人争得是面红耳赤，不可开交。这下可难坏了国王，国王也判断不出它们的大小，大臣们也在议论纷纷，没有解决的办法。故事导入同学们你们说仨兄弟中谁最大？第1页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第1页。

中性笔2.50元笔袋8.00元激发思考这里的2.50元和8.00元是多少钱？2.50元和2.5元，8.00元和8元又有什么联系呢？第2页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第2页。

比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米新知探究第3页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第3页。

1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米新知探究第4页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第4页。

平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3(3个0.1)0.30(30个0.01)＝新知探究第5页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第5页。

0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。新知探究第6页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第6页。

0.40＝0.4小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。0.80.80＝新知探究第7页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第7页。

2.52.500……0050个02.500……00100个0一样大小！新知探究第8页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第8页。

小数的化简0.70=105.0900=105.09根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7新知探究第9页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第9页。

105.0900新知探究中间的“0”可以去掉吗？不能，去掉就改变了小数的大小。第10页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第10页。

化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09巩固练习第11页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第11页。

不改变数的大小，把0.5，4.08，3改写成小数部分是三位的小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意：整数的右下角点上小数点，再添0。新知探究第12页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第12页。

把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00巩固练习第13页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第13页。

下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070巩固练习第14页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第14页。

判断下列各题。对的打∨，错的打×。5.00元＝5元（）7元＝0.7元（）8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）∨∨∨∨××巩固练习第15页/共20页《小数的性质》课件PPT教学课件全文共20页，当前为第15页。

把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.3002.800.003