2024年高一语文下学期期末考试语用修辞类练习及答案.docx

【期末冲刺】高一下语用修辞类精练

一、（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

科普工作我们能做什么？

亿万大众的科学素质提升了，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统。没有它们，科技创新的参天大树只能

地长在荒漠之中。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普工作不会

而需终身展开。尽管漫长艰苦，但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。

人们渴望有影响的科普作品。不同领域的科学知识如同??????的颜料，不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种，绘成风格奇异的图画，呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的震撼人心，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。要从社会需求出发，通过科普作品传播科学知识，激发公众的科学想象力，鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。

为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

B.我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。

C.我们应积极丰富多彩地创办科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

D.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。

20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，喻体是“名画”。请指出比喻的本体、相似性及表达效果。（5分）

【答案】18.形单影只（孤苦伶仃）一蹴而就（一举成功）五彩斑斓（色彩缤纷、五颜六色）

19.D(原文搭配不当，不合逻辑）

20.①本体是有影响的科普作品。（1分）②相似点：好的科普作品和名画对人们的吸引、启

迪相似。（2分）③效果：形象地说明了有影响的科普作品起到的巨大的效果。（2分）

二、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

1974年初春,我离开北大荒,队上派了辆牛车送我到农场的场部。黄昏时分,春雪还未化尽,牛车嘎嘎悠悠地走得很慢。我不住地回头看着生活了整整六年的二队,忽然看见橙红色的灯笼一样的落日,在以很快的速度下沉,一直沉落在地平线之外,光芒还弥散在四围,我生活了六年的二队,就在这一片金黄色和橙红色的光晕包围之中。第一次感到,地平线离我竟是那样的近,近得是那样亲切。

第二天早晨,天气忽然变了,雪花①一点一点落下。那一天,我的女朋友送我上了一辆敞篷的解放牌大卡车的后车兜里。很快,她的身影变小,和地平线融合在一起。我看见,她顶着雪花在跑,②一点一点地,变成了一片小雪花,淹没在茫茫雪原之中。地平线,像如来佛的一只巨手,紧紧地围裹着我,寒冷而凄切。

离开北大荒,回到了北京,除了在列维坦和透纳的油画中,我再也没有看见过这样开阔、这样让我感慨又难忘的地平线。

18.下列选项中所使用的修辞手法和文中画横线句不相同的一项是(3分)

A.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵。

B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

C.没有赶上他,但双脚胀痛得像火烧似的。

D.那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛。

19.文中画波浪线的部分,如果写成“地平线像如来佛的一只巨手,寒冷而凄切,紧紧地围裹着我”语义基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(5分)

20.请写出文中两个加点词“一点一点”在语境中的不同含义。(2分)

【答案】18.参考答案：C（C不是比喻。文中划线句和选项A、B、D都运用了比喻的修辞手法。）

19.参考答案：①原句将“地平线”和“像如来佛的一只巨手”中间用逗号隔开，使“地平线”独立成句，通过语气的停顿，引发读者对后文地平线特点的联想和关注，突出北大荒的地平线的开阔；②采用短句，节奏明快，与上下文语言风格和谐一致；③原句将“寒冷而凄切”后置，起强调作用，突出当时环境给我的感受，表现出我对北大荒地平线的感慨与难忘。

评分标准：每点2分，答出三点5分。

20.参考答案：“点点”量词，写出了雪花落下时细碎的特点；“一点一点”程度副词，表示慢慢地。

评分标准：1点1分。

三、（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

20世纪70年代中国的???①??。当时实验室设备简陋，连基本的通风设施都没有，但任务时间又很紧迫，屠呦呦为了加快提纯速度，甚至用水缸取代实验室常规提取容器来提取青蒿乙醚提取物。没有防护装备的科研人员接触大量对身体有害的有机溶剂，???②??，屠呦呦也