理解常见文言虚词在文中的含义课件.pptVIP

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

走向高考·高考一·新·文第二部分第二章13

【1而】1.用作，可接、短和分句，表示多种关系：?蟹六跪而二螯《学》（一）并列关系。一般不，有可“又”。?君子博学而日参省乎己《学》（二）关系。可“并且”“而且”。?于是遂就而去（三）承接关系。可“就”“接着”，或不。?青，取之于，而青于。《学》（四）折关系。可“但是”“却”。?死而有之，其几何离？《祭十二郎文》（五）假关系。可“如果”“假如”。?吾日而思矣《学》（六）修关系.可“地”,可不。

?遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。《病梅（七）表因果，今：因而、所以。?籍吏民，封府，而待将《宴》（八）表示目的关系。2.用作代,一般作定,?某所,而母立于.《脊志》1)第二人称，今：你（）、你（）的。?同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀南》2)近指代，今：此、?德合一君而征一国者《庄子·逍遥游》3、通“耐”,“能”,:能/才能。

复音虚词u道有先后，攻，如是而已《》）【而已】放在句末，表示限止的气助，相当于“了”。u臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而后】才，方才。u大浪不能也。而况石乎！《石山》u技肯綮之未，而况大軱乎！【而况】即“何况”，用反的气表示更一的意思。u既而以吴民之乱于朝，按五人《五人墓碑》【既而】不久，一会儿。

本析：“何”在金文中的个【2何】独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原。（一）用作疑代。“什么”“什么原因”、“哪里”“什么”。?何者？大国之威以修敬也。《廉相如列》?豫州今欲何至？《赤壁之》（二）用作疑副。常表示反,可“什么”“怎么”。”“多么”“怎么”。?何不按兵束甲，北面而事之？《赤壁之》?至于誓天断，泣下沾襟，何其衰也！《伶官序》

?新在后，何甸甸。《孔雀南》（三）作助，相当于“啊”。?信臣精卒利兵而何.《秦》（四）何：通“呵”，喝。复音虚词u以五十步笑百步，何如《季氏将伐臾》【何如】表示疑或反，“怎么u沛公大惊，曰：“之奈何?”《宴》”【奈何】表示疑或反，”“怎么”u何取之尽，用之如泥沙《阿房【若何】表示疑或反，“什么”。u吾王庶几无疾病与，何以能鼓也《庄暴孟子》【何以】即“以何”，介短，用于疑句中作状，根据“以”的不同用法，分相当于“拿什么”“凭什么”等。

u不忘所自,无何,宰以卓异，宰悦，免成役《促》【无何】“不久”“没多久”。u阿母府吏：何乃太区区《孔雀南》【何乃】“怎能”。u《孟子·梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁而已矣。”【何必】“不必”，表示反气。u欧阳修《伶官序》至于誓天断,泣下沾襟,何其衰也!【何其】“多么,怎么”,用疑口气表示程度。

【3乎】（一）用作气助?技盖至此乎？（《庖丁解牛》）表疑气。可“”“呢”。?布衣之交尚不相欺，况在国乎？《宴》反气“”,“呢”。

?王之好甚，其庶几乎。《庄暴孟子》表度或商量气，可“吧”。?呼！熟知之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者》）用于感句或祈使句，可“啊”“呀”等。?西望夏口，望武昌，山川相，郁乎（《赤壁》用在形容后，含有意味。?胡乎遑遑何之？（《去来辞》）用在句中的停

（二）用作介,相当于“于”,在文中有不同的翻。?《岳阳楼》:醉翁之意不在酒,在乎山水之（乎：于）?《:生乎吾前，其道也固先乎吾?（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）?亦无怪乎其私之也。（乎：于）浩浩乎如虚御，而不知其所止；如世独立，羽化而登仙（《赤壁》）（三）可作尾，“……的子”“……地”。

【4乃】本:乃字和“汝”、“”、“若”、“而”等字同源,充当第二人称代,假借。（一）用作副。?九于廷，臣乃敢上璧。（《廉相如列》）情理上的承或上的接.“才”“才”“就”等。?今其智乃反不能及。（《》）行出乎意料或背常理,“却”“竟然”“反而”等。?王乃复引兵而，至城，乃有二十八.《羽本》可表示事物范的一种限制，可“只”“”等.?所山洞者，以其乃山之阳名之也。《用在判断句中，起确作用，可“是”“就是等。游褒禅山》

（二）用作代。?与三矢，其无忘乃父之志！《伶官序》用作第二人称，常作定，“你的”