语言学习活动设计.ppt

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

语言学习活动设计:创新与实践DOCS可编辑文档DOCS01语言学习活动设计的重要性提高学习者的积极性激发学习者的兴趣增强学习者的自信心培养学习者的自主学习能力提高学习者的参与度增加学习者之间的互动提高学习者的口语表达能力培养学习者的团队协作精神提高学习者的学习效果加深学习者对知识的理解提高学习者的记忆力培养学习者的创新思维能力语言学习活动设计对学习者的影响提高教师的教学水平促使教师关注学习者的需求提高教师的教学设计能力培养教师的教育创新能力01提高教师的教学效果提高教学活动的吸引力提高教学活动的针对性提高教学活动的实效性02提高教师的职业满意度增强教师的教学成就感提高教师的教学幸福感培养教师的教育情怀03语言学习活动设计对教师的影响语言学习活动设计对教学效果的影响提高教学效果提高学习者的学习成绩提高学习者的学习满意度提高学习者的自我评价能力优化教学过程丰富教学活动的内容创新教学活动的方法提高教学活动的质量促进教学变革推动教育理念的创新推动教育模式的改革推动教育技术的更新02语言学习活动设计的基本原则设计有趣的活动内容选择学习者感兴趣的话题设计有趣的活动任务创设有趣的活动情境采用有趣的活动方式使用生动的语言表达运用多样的教学方法采用互动的教学模式提供有趣的学习资源制作有趣的多媒体课件收集有趣的学习材料创设有趣的学习环境趣味性原则:激发学习者的兴趣分析学习者的需求了解学习者的学习目标了解学习者的学习习惯了解学习者的学习困难01设计实用的活动内容选择与学习者需求相关的主题设计与学习者能力相匹配的任务提供与学习者需求相应的资源02评估活动效果收集学习者的反馈信息分析活动目标的达成情况调整活动设计以适应学习者需求03实用性原则:紧密结合学习者的需求设计互动性的活动任务分配合作性的学习任务设计讨论性的学习问题创设竞争性的学习情境提供互动性的学习资源创设在线讨论平台提供互动性的学习软件制作互动性的教学课件营造互动性的学习氛围鼓励学习者提问与发表观点指导学习者进行小组讨论评估学习者的合作与沟通能力互动性原则:促进学习者之间的交流与合作03创新语言学习活动设计的方法制作多媒体课件采用视觉化的表现形式使用生动的声音效果制作动画和视频素材使用多媒体教学设备利用投影仪和电子白板使用语音识别和翻译软件采用虚拟现实和增强现实技术创设多媒体学习环境搭建在线学习平台配备多媒体学习资源库提供多媒体教学支持服务运用多媒体资源:提高学习者的沉浸感??????分配角色和任务设计场景和情节提供道具和服装设计角色扮演活动安排表演时间和地点鼓励学习者积极参与提供表演反馈和建议组织角色扮演表演评估学习者的表现能力分析角色扮演活动的成果调整角色扮演活动的设计评估角色扮演效果??????采用角色扮演:增强学习者的参与度设计讨论主题和问题分配讨论角色和任务设定讨论时间和地点分配小组讨论任务提供讨论指导和建议创设讨论平台和工具收集和整理讨论资料提供小组讨论支持评估学习者的讨论能力分析小组讨论的成果调整小组讨论活动的设计评估小组讨论效果设计小组讨论:培养学习者的沟通能力04实践语言学习活动设计的案例分配在线学习任务设计在线学习活动和环节提供在线学习资源和工具设计在线任务安排在线学习时间和地点鼓励学习者积极参与提供在线学习支持和指导组织在线学习活动评估学习者的在线学习表现分析在线学习活动的成果调整在线学习活动的设计评估在线学习活动效果??????基于任务的在线学习活动设计融入文化元素的语言学习活动设计介绍文化背景知识介绍目标语言的文化传统介绍目标语言的风俗习惯介绍目标语言的价值观和信仰设计文化体验活动组织文化参观和考察设计文化体验和实践活动提供文化学习和交流的机会评估文化学习活动效果评估学习者的文化理解能力分析文化学习活动的成果调整文化学习活动的设计了解学习者的需求了解学习者的学习目标了解学习者的学习习惯了解学习者的学习困难设计以学习者为中心的活动分配个性化的学习任务设计符合学习者能力的学习活动提供适应学习者需求的学习资源评估以学习者为中心的活动效果评估学习者的学习表现分析以学习者为中心的活动成果调整活动设计以适应学习者需求以学习者为中心的语言学习活动设计05语言学习活动设计的评价与反馈设定活动目标达成度指标设定学习者参与度指标设定活动效果满意度指标设计评价指标采用评价方法采用定量评价方法采用定性评价

文档评论(0)

hyh59933972 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档