原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读4页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
铅笔有多长
教学目标：
1、通过观看、测量、比较等活动，感受实际1分米和1毫米有多长，进展学生的空间观念和动手操作力量。
2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间和关系，能依据具体情境选择适宜的长度单位。
3、通过“估一估”“量一量”等活动，进展学生的估测力量。教学重难点
学习米、分米、厘米和毫米之间和关系，能依据具体情境选择适宜的长度单位。
教学过程
师：同学们，宠爱猜谜语吗？教师这里有一个谜语：
“身体细又长，身穿花衣裳，要想写好字，请它来帮助”猜一猜它是谁？
生：〔齐〕铅笔。
师：铅笔是我们亲切的学习伙伴，取一枝你最宠爱的铅笔让大家看一看。
生：纷纷举起铅笔
师：知道你的铅
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）