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幼儿园教师读书活动方案
幼儿园教师读书活动方案1
为了让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。__幼儿园开展为期一周的读书活动。
一、活动时间
20__年__月__日至20__年__月__日。
二、活动地点
__幼儿园。
三、活动主题
快乐阅读,快乐成长。
四、活动内容
1、分发读书节倡议书
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2、语言组制作“阅读周”宣传海报
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3、“我爱阅读、我爱我家”
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4、“绘本漂流进我家”活动
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式:周一到周五依次类推。
5、“故事大王或成语情景剧”巡演
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6、绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给__老师。
7、读书节闭幕式
为读书活动中故事大王颁发奖状。
按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路,以提高教师自身素质为目标,以“尽享读书之乐,书香伴我行”为主题,在幼儿园内扎实开展教师、幼儿、家长读书活动,努力营造书香幼儿园,让好书陶冶教师高尚情操,伴随幼儿健康快乐成长,提高家长素质水平。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升幼儿园文化品位。特制定此活动方案。
一、活动主题
共赏文字之美,尽享读书之乐。
二、活动对象
全园教职工、幼儿、家长。
三、活动时间
20__年__月__日至20__年__月__日。
四、活动措施
1、领导高度重视。成立读书活动领导小组,组织全园各方力量全部参与,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。
2、营造幼儿园读书活动氛围。在幼儿园悬挂张贴读书宣传标语,如“读书,为人生奠基”、“精读一本好书,点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。
3、幼儿园图书室全力配合开展读书活动,增加和延长图书室开放时间和次数,方便幼儿到图书室阅览图书。
4、幼儿园列出读书书目,引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5、借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
五、活动步骤
(一)活动启动
成立幼儿园读书领导小组,制定总体活动方案,明确具体任务。发放幼儿、教师、家长阅读书目。鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。
(二)活动实施
1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
2、开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
3、以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
(三)要求
读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。题材不限。主题鲜明,内容健康积极向上。文字简练优美,真情实感。
为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,推动学习型幼儿园建设,丰富教师专业成长的载体和平台,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;
促进教师的关注课堂生态发展,建设和谐班集体,促进幼儿健康成长,__幼儿园把开展“幼儿园教师读书活动”作为提升幼儿园发展,教师进步,幼儿成长的重要举措,同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。
一、实施目标
1、通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。
2、陶冶教师的生活情趣,提高阅读品位,提高教师精神境界,建设教师充实而有意义的精神家园。
3、通过读书,营造书香幼儿园氛围,促进教师专业发展,提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。
二、读书内容和形式
1、读书
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