小班英语New house教案.docVIP

?一、教学目标

1.让学生掌握与新房子相关的词汇，如house,window,door,floor等。

2.培养学生用英语简单描述新房子的能力。

二、教学内容

1.词汇学习：house,window,door,floor,roof,garden。

2.句型练习：Thisismynewhouse.Ithasabigwindowandasmalldoor.Therearethreefloorsinmyhouse.Ilikemygarden.

三、教学重点与难点

1.重点：词汇house,window,door,floor,roof,garden的掌握及运用。

2.难点：句型Thisismynewhouse.Ithasabigwindowandasmalldoor.Therearethreefloorsinmyhouse.Ilikemygarden.的运用。

四、教学方法

1.情景教学法：通过展示新房子的图片，引导学生学习相关词汇和句型。

2.游戏教学法：通过房子的模型和卡片游戏，让学生在游戏中学习和巩固词汇和句型。

五、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：唱一首关于房子的英文歌曲，如OldMacDonaldHadaFarm。

2.引入新课（10分钟）：展示新房子的图片，引导学生说出房子相关的词汇。

3.学习句型（10分钟）：教师示范句型Thisismynewhouse.Ithasabigwindowandasmalldoor.Therearethreefloorsinmyhouse.Ilikemygarden.，学生跟读并模仿。

4.小组活动（10分钟）：学生分成小组，用所学词汇和句型描述自己的新房子的特点。

5.游戏时间（10分钟）：房子模型和卡片游戏，让学生在游戏中学习和巩固词汇和句型。

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六、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对词汇和句型的掌握情况。

2.课后收集学生的作业，评估他们的写作能力。

3.通过课堂互动和作业，关注学生的学习兴趣和积极性。

七、教学拓展

1.邀请家长参与课堂活动，让学生在家人的帮助下绘制自己理想中的房子。

2.组织学生参观学校或社区中的房子，让学生实地观察并运用所学英语描述。

3.开展英语角活动，让学生围绕房子主题进行英语交流。

八、教学资源

1.房子图片和模型：用于引导学生学习词汇和句型。

2.英语歌曲：用于热身活动和营造英语氛围。

3.卡片游戏：用于巩固词汇和句型。

4.作业纸：用于学生课后练习。

九、教学建议

1.针对小班学生的特点，教师应使用简单明了的英语进行教学，注重发音准确性。

2.鼓励学生多开口说英语，增强他们的自信心。

3.教学中注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和方法。

4.注重家访合作，与家长共同关注学生的学习进步。

十、教学反思

2.根据学生的反馈和作业情况，调整教学计划，为下一节课做好准备。

教案编辑专员敬上

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：教学目标应细化至学生能够识别并使用与新房子相关的词汇，能够简单描述新房子的能力，并基础上，提高学生对英语的兴趣。

二、教学内容

补充和说明：内容应从易到难逐步引入，如先从简单的词汇学习开始，逐步过渡到句型练习，以确保学生能够逐步理解和掌握。

三、教学重点与难点

补充和说明：句型的运用是本节课的重点，而将句型运用到实际描述中则是难点，教师应提供充足的练习机会，帮助学生克服这一难点。

四、教学方法

补充和说明：情景教学法和游戏教学法的结合，能够提供直观的学习情境和互动的学习体验，有助于学生记忆和理解。

五、教学步骤

六、教学评价

补充和说明：评价应包括观察学生的参与程度、收集作业和关注学生的学习兴趣，以获得全面的教学反馈。

七、教学拓展

补充和说明：邀请家长参与、组织学生参观和开展英语角活动，能够将学习延伸到课堂之外，增加学生的实践机会。

八、教学资源

补充和说明：房子图片、模型、英语歌曲和卡片游戏等资源，能够提供多模态的学习体验，帮助学生更好地理解和记忆。

九、教学建议

补充和说明：建议应针对小班学生的特点，提出具体的教学策略，如使用简单明了的英语进行教学，并鼓励学生多开口说英语。

十、教学反思

补充和说明：反思应涉及教学效果、教学方法和学生的反馈，以便教师能够及时调整教学策略，提高教学质量。