《海底世界》共两课时三十二张PPT.pptx

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海底世界

第一课时

上下/上中下结构

窃警章

半包/全包围结构

差达属

1

肌肉

z章hān鱼g

chā

bāo

I

q窃iè窃私sī语

JII19

iǐng

差异

传达

细胞

níng

gōng

guan

tuī

wāng

xùn

xiǎn

shēn

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C1SU

LUI

méi

tiǒ

L|B

这次出差(chāi)我发现,各地的生产状况仍有

很大差(chā)异。生产水平参差(cī)不齐,只有个别地区的产品质量差(chà)不多符合国家标准。

海底的植物差(chā)异也很大。

chà

差不多

CT

参差不齐

chā

差别

chāi出差

波涛澎湃:波涛奔腾冲击。

宁静:(环境、心情)安静。

窃窃私语:私下里小声交谈。

警报:通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将

有危险到来的通知或信号。

伸缩:引长和缩短;伸出和缩进。

梭子:织布时牵引纬线(横线)的工具,两头尖,中

间粗,形状像枣核。

海藻:生长在海洋中的藻类,如海带、紫菜、石花

菜、龙须菜等,有的可以吃,有的可入药。

蕴藏:蓄积而未显露或未发掘,本文指还没被开采出

来的海底矿藏。

丰富:(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。

奇异:奇特。

攻击→进攻丰富→富足

防卫贫乏

波涛澎湃→波涛汹涌

风平浪静

危险→危害

安全

后退→退缩

前进

交头接耳

窃窃私语

大声喧哗

朗读课文,想一想这篇课文写了什么内容?

你感受到了什么?

这篇文章讲述了海底动物各有各的活动特点,

植物色彩多种多样,形态各不相同,同时海底还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气等矿产资源。

从中我们可以感受到海底真是个景色奇异,

物产丰富的世界。

学习思考

海底世界

说一说课文是围绕哪句话来介绍海底世界的?

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

回忆课文:

以问句开头容易引起读者对文章主

要内容的关注,设置悬念,激发读者的阅读兴趣,还有引出下文的作用。

你可知道,大海深处是怎样的吗?

作者以设问句开头有什么作用?

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大

的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,

运用对比手法说明海底世界的奇特,不受海面影响。

【比喻】写出深水鱼的特点。

那是有发光器官的深水鱼在游动。

哪两个字可以概括海底的样子?

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动

物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的

像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……

运用四个比喻句组成一个排比句,

用了三个拟声词,对海底动物的声音进

行了具体描写,给人以身临其境的感觉。

它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发

出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

说明海底动物在不同情况下会发出不同声音,体现出海底的奇特。

有的像风声一样呼呼,有的像小雨一样

沙沙,还有的像小猫一样喵喵……

第2自然段写了海底很宁静,第3自然段又

写有许多声音,这不互相矛盾吗?为什么?

不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于

海水很深,风浪只能影响到海面以下几十米深的地方,

因此海底是宁静的;而第3自然段说海底有许多声音

说的是动物们发出来的声音,因为动物们“窃窃私语”

的声音太小了,无法打破海底的宁静。这样以声衬静,体现出了海底景色的奇异之处。

【列数字】说明海参爬行速度很慢

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻

击其他动物的时候,比普通的火车还快。

海底的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸

缩爬行,每小时只能前进四米。

【拟人】写出来贝类活动方法的与众不同。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费

的长途旅行。

迅速后退。

吸盘鱼用吸盘附在船底或其他大鱼、

海兽的肚皮下作免费的长途旅行;

水母依靠收缩外壳挤压内腔喷出水流

或通过触手摆动进行活动;

水作用进行活动。

深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,

有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

写出了植物的色彩多种多样,也说明了种类也多种多样。

你能哪些成语来形容

海底植物的颜色?

五彩缤纷五颜六色色彩斑斓五光十色

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有

陆地上储量很少的稀有金属。

海底的世界有什么特点?

1、海底很宁静,光线很暗。

2、海底有

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