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海底世界
第一课时
上下/上中下结构
窃警章
半包/全包围结构
差达属
1
肌肉
z章hān鱼g
chā
bāo
dá
I
q窃iè窃私sī语
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报
警
iǐng
差异
传达
细胞
níng
gōng
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wāng
xùn
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tuì
C1SU
LUI
méi
tiǒ
L|B
这次出差(chāi)我发现,各地的生产状况仍有
很大差(chā)异。生产水平参差(cī)不齐,只有个别地区的产品质量差(chà)不多符合国家标准。
海底的植物差(chā)异也很大。
差
chà
差不多
CT
参差不齐
chā
差别
chāi出差
波涛澎湃:波涛奔腾冲击。
宁静:(环境、心情)安静。
窃窃私语:私下里小声交谈。
警报:通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将
有危险到来的通知或信号。
伸缩:引长和缩短;伸出和缩进。
梭子:织布时牵引纬线(横线)的工具,两头尖,中
间粗,形状像枣核。
海藻:生长在海洋中的藻类,如海带、紫菜、石花
菜、龙须菜等,有的可以吃,有的可入药。
蕴藏:蓄积而未显露或未发掘,本文指还没被开采出
来的海底矿藏。
丰富:(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。
奇异:奇特。
攻击→进攻丰富→富足
防卫贫乏
波涛澎湃→波涛汹涌
风平浪静
危险→危害
安全
后退→退缩
前进
交头接耳
窃窃私语
大声喧哗
朗读课文,想一想这篇课文写了什么内容?
你感受到了什么?
这篇文章讲述了海底动物各有各的活动特点,
植物色彩多种多样,形态各不相同,同时海底还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气等矿产资源。
从中我们可以感受到海底真是个景色奇异,
物产丰富的世界。
学习思考
海底世界
说一说课文是围绕哪句话来介绍海底世界的?
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
回忆课文:
以问句开头容易引起读者对文章主
要内容的关注,设置悬念,激发读者的阅读兴趣,还有引出下文的作用。
你可知道,大海深处是怎样的吗?
作者以设问句开头有什么作用?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大
的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,
运用对比手法说明海底世界的奇特,不受海面影响。
【比喻】写出深水鱼的特点。
那是有发光器官的深水鱼在游动。
哪两个字可以概括海底的样子?
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动
物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的
像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
运用四个比喻句组成一个排比句,
用了三个拟声词,对海底动物的声音进
行了具体描写,给人以身临其境的感觉。
它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发
出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
说明海底动物在不同情况下会发出不同声音,体现出海底的奇特。
有的像风声一样呼呼,有的像小雨一样
沙沙,还有的像小猫一样喵喵……
第2自然段写了海底很宁静,第3自然段又
写有许多声音,这不互相矛盾吗?为什么?
不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于
海水很深,风浪只能影响到海面以下几十米深的地方,
因此海底是宁静的;而第3自然段说海底有许多声音
说的是动物们发出来的声音,因为动物们“窃窃私语”
的声音太小了,无法打破海底的宁静。这样以声衬静,体现出了海底景色的奇异之处。
【列数字】说明海参爬行速度很慢
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻
击其他动物的时候,比普通的火车还快。
海底的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸
缩爬行,每小时只能前进四米。
【拟人】写出来贝类活动方法的与众不同。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费
的长途旅行。
迅速后退。
吸盘鱼用吸盘附在船底或其他大鱼、
海兽的肚皮下作免费的长途旅行;
水母依靠收缩外壳挤压内腔喷出水流
或通过触手摆动进行活动;
水作用进行活动。
深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,
有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
写出了植物的色彩多种多样,也说明了种类也多种多样。
你能哪些成语来形容
海底植物的颜色?
五彩缤纷五颜六色色彩斑斓五光十色
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有
陆地上储量很少的稀有金属。
海底的世界有什么特点?
1、海底很宁静,光线很暗。
2、海底有
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