二年级阅读分析和总结.docx

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“ ”。（4分）

蜻（qin qing）蜓 扇着（shan shanɡ）

乘凉（niang liang） 捉住（zhuo zuo）2、写出下面词语的近义词。(4分)

漂亮---- 喜欢----

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的

4、抄写短文中的比喻句（打比方的句子）。（4分）

和 的特点。用————画出描写蜻蜓外形的句子(4分)

在这个句子中把 比作 。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(4分)

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。

⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。

⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。

⑷冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。

2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇

3、小伙伴们明白了什么，请用“ ”在文中划出来。

4、你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢 ，因为特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。有一种防火纸，用它印文件，发生火灾也不会烧坏。

还一种灭菌纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。

⑴填空。

短文共有（ ）个自然段。第二段写荧光纸的作用。

第三段写（ ）。

第四段写（ ）。

⑵把句子补充完整。

a、 做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。b、防火纸 。c、灭菌纸 。

按要求，我能写。

我们的学校很美。我写学校美丽的景色。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1、选词填空。

员圆园向象弟第

森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。

2、参加森林选美大赛的小动物有：

，妈妈 地去 。

，他真勇敢。

和 ，都 。

3、把句子补充完整。

4、小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“ ”划出描写它们不同表现的句子。

5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

读短文，完成练习。

孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。

1、这段话共有（ ）个自然段。只有一句话的是第（ ）自然段。

2、请正确听写下列句子。

⑴有时候，天上连一朵云也看不见了。

⑵白白的白朵，玩起来花样可多了。

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3、按短文内容填空。

⑴ 在地上玩， 在天上玩。

⑵白云有时玩 的游戏,天空成了 。

⑶白云有时和 玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成 和 。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为 。

4、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

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读短文，完成练习。小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山