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《木偶的森林》读后感

《木偶的森林》读后感1

近期我看了《木偶的森林》，故事讲了一个贪心的木匠将罗里做成了木偶人，罗里决定报复人类。冷漠的罗里在城里开办了一家“大惊小怪”马戏团，罗里用魔法使动物失去了记忆，动物们记不起森林里的生活，只会演马戏。

后来，铁路工程师阿汤希望修一条路，使人类和动物能够沟通。他在蒲公英图书馆找到了一本木匠的日记，知道了罗里原来是一棵大树，后来被人砍伐，放在冰冷的水里，所以他才会有一颗冰冷的心。阿汤和阿灿姑娘决定用爱去帮助罗里和所有的小动物。他们做了很多好事，也帮助了罗里，阿灿还织了一件毛衣送给罗里。终于，罗里的心被感动了，和其他小动物快乐地生活在一起。

这个故事告诉我们要有爱心，要保护动物，要热爱大自然，只有这样我们才能幸福快乐地生活；还有，罗里知道自己错了能改正，也是值得我们学习的。

《木偶的森林》读后感2

这本书的主人公是罗里，他原本是一棵橡树，他会魔法，在一次说话中被一位木匠发现。虽然罗里请求木匠不要砍他，但木匠却下定决心一定要砍它。于是，罗里那原本快乐的心变得寒冷。罗里非常生气，想要到城市集结所有的动物，并控制它们，一起把人类赶出城市，好报复人类肆意砍伐树木的行为。后来一位叫做阿汤先生的人从蒲公英图书馆找到了一本叫《木匠日记》的书。他从书中知道罗里竟然是一个木偶人，而知道罗里有两张神奇的歌谱，一张是用来控制记忆，另一张是用来恢复记忆。白黑黑等一些动物就被罗里唱了第一张歌谱。最后阿汤先生和一些朋友用热情和爱温暖了罗里，让罗里痛改前非，最终救了那些动物们，并回到了他思念已久的大森林。

读了这本书我知道了：只要有爱就能温暖一切，只要生活中处处有热情和爱，生活就能变得更美好。

《木偶的森林》读后感3

由于孩子们年纪小，所以它们总是不能深切地理解环境保护的重要性，无数次的提醒之后，我决定借助师生共读课为他们进行思想教育。

那节课与以往完全一样，我们大家都在静静的读书，因为今天我是让孩子们重新品味自己最欣赏的段落，所以孩子们读得更加入迷，正在这时候，我情不自禁地说，瞧这个木偶，怎么能有这样的想法呢？报复人类，事实证明，我的预设是完全正确的，孩子们都停止了阅读，睁大迷茫的眼睛望着我，不一会儿班里就讨论开了，观点当然不一致了，我正好让他们进行辩论，慢慢的，反方的辩论者们，不再理直气壮了，他们也意识到，这里的所谓报复，并不是木偶的报复，而是大自然对人类的报复，看见时机成熟，我拿出早已准备好的《一个小村庄的故事》读给孩子们听，告诉他们，这个小村庄就是大自然带给人类的惨痛教训，如果人类继续破坏大自然的和谐，后果是非常可怕的。作者写这本书就是要告诉我们，保护环境从身边小事做起。那天的日记，我让大家写写对环境保护的看法，他们果然写的非常精彩。

思想教育课就应该这样上，只有引起孩子们的共鸣、讨论和思考的课，才是一节成功的课，这比我们枯燥的说教有用多了。

《木偶的森林》读后感4

《木偶森林》是一本有意义的书，读了它我想到了很多。

罗里是棵会说话的树，但被老木匠无情地砍掉，做成了木偶人。罗里办了一个马戏团，用魔法让马戏团里的动物失去了记忆。他想让动物们把人类赶出城市，来报复随意砍伐树林的人类。最终，阿汤先生和阿灿姑娘用爱融化了罗里心中的冰。

读了这本书，我觉得人类应该爱护我们赖以生存的自然环境，不能再砍伐树木了。砍伐树木会让小动物失去家园，从而导致食物链的破坏，让动物遭受到灭绝的灾难。而人类对森林再这样砍伐下去，也会最终得到惩罚的。拯救人类免于惩罚的，只有靠人类自己。我们应该对大自然充满爱心，多种树，少砍树，大家和小动物们一起快快乐乐的生活在一个美丽的地球上。

生命万物和平共处，那是多么幸福啊！

《木偶的森林》读后感5

这几天，我又读了一本叫《木偶的森林》的书。作者是王一梅。

在这本书里，我认识了爱冬眠的小熊白黑黑，爱动物的阿汤先生，爱流浪的兔子阿德，爱大自然的木偶人罗里和温柔善良的阿灿姑娘。

书中的罗里，原来是住在大森林中的一棵枝繁叶茂的橡树，他跟一只会魔法的黑色白头翁学会了说话和一些魔法。在一个寒冷的冬天里，一位木匠不顾罗里的苦苦哀求，砍下了橡树，木匠把罗里放在水里，让它漂流回家，可河水已经结冰冻起来了，就这样冻了一个冬天，罗里有了一颗冰冷的心。春天到了，河里的冰渐渐溶化了，罗里漂到了木匠家，木匠把它做成了木偶人。罗里招募了各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了它们，它希望更多的动物来城市，把人类赶出城市。后来，图书管理员阿灿姑娘用爱温暖了罗里，他终于解除了对动物施的魔法，并回到自己的森林。

这本书，让我体会到了奉