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6《陶罐和铁罐》教学设计
【教材简析】
这篇课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,而陶罐却在铁罐无礼的挖苦和嘲讽中表现得尤为宽容与抑制。很多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却不复存在。故事告知我们,每个人都有特长和短处,要擅长看到别人的特长,正视自己的短处,相互敬重,和谐相处。故事主要通过对话开放情节、推动故事的进展,这是本课表达上的特点。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜亮突出。
【教学目标】
会认“陶、谦、辩”等10个生字;会写“陶、谦”等14个生字;正确读写“骄傲、虚心”等词语。
分角色、有感情地朗读课文。
读懂课文内容,学习正确对待人和事
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
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