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专题四

大学生恋爱与性心理健康

;“从大二开始到现在,我一直陷在深深的苦恼中,不能自拨。大二刚开学,我进了系学生会工作,和我伙伴的是一个很美丽、很有气质的女孩。由于常常在一起,我有时机去了解、去深层次地认识她。加上我以前接触的女孩比较少,时间长了,我发现我对她产生了相当的好感。再到后来,我慢慢地喜欢上她了。但我不敢向她表白。我怕我万一她拒绝我了,我就一点退路都没了。最痛苦的就是我喜欢她,但我不知道她喜不喜欢我。我每次和她在一起的时候,总是很小心翼翼,生怕说错一句话,做错一件事。她快乐的时候,我很快乐;她痛苦的时候,我也会不开心。由于我心里认为她是喜欢我的,所以在很多时候,我都会把她的行为看成是对我好。比方她给我一个笑脸、一个眼神,我认为那是在传情;她请我看电影,邀我一起上自习,我认为肯定是对我有意思;她送给我的礼物,我认为是信物。甚至她用的笔、她的头发,我都会小心地收藏起来。我知道这样是很痛苦的,但是我愿意。我愿意隔着一段距离远远地看着她,在心里觉得她是属于我的,我就已经很满足了。

到了大二下学期,一切都变了。曾几何时,她的身边多了一位男生。他天天陪着她上自习、吃饭,而她与我接触得越来越少了。当我再远远地看着她的时候,她已经不是单独一人了。我很痛苦。虽然我时常宽慰自己,她从来没有喜欢过我,一直都是我自作多情。她现在有了男朋友,对我一点损失都没有。但过了不久,我就会发现,在我心里面,我还是在深深地想着她。每一次看见她的时候,我还是会怦然心动。我不能忘掉他。虽然是徒增烦恼,但每次烦恼过后我都会加倍地想她。我心里清楚我应该忘了她,但我实在做不到。〞;一、大学生恋爱;恋爱是什么?;恋爱的心理过程;爱情中的男女差异;提高爱的能力;“我爱你!〞=请“你爱我!〞;足够好的恋爱;事件:失恋,女朋友离开自己和别人好

情结:抑郁和〔对女朋友〕怨恨

信念:我那么爱她,可是她却不再爱我,做出这样的事,真是太不公平,太让我伤心了

;二、大学生性心理;;性的科学意义;性的二重属性

;

1、快乐2、好玩3、污秽4、生育5、恐惧6、爱

7、美妙8、信任9、羞耻10、不满足11、委身

12、忠贞13、为难14、压力15、例行公事16、表现

17、欢乐18、实验19、释放20、难为情21、舒服

22、无奈23、罪24、厌恶25、内疚26、无助

27、享受28、压抑29、乏味30、满足31、美丽

32、征服33、沟通34、禁忌35、亲密36、融洽

37、遗憾38、自卑39、自信40、和谐

你选择了哪些词汇?为什么这些词与性有关?你的感觉

是以负面为主还是正面为主?;性心理的含义

;大学生性心理开展的特点;性心理健康的标准;呵护性心理的健康;2、成年人没有性体验=性盲

;;4、平安的“性〞与“情〞=避孕+防止人流;5、21世纪的中国无所谓婚前的性纯洁

;〔二〕高尚的性人格是性心理健康的保证;高尚的性人格内容;忠贞;;;〔三〕适度的性控制是性心理健康的表达;;性不仅是神秘、神奇、神仙般的;更是神圣的,有重要人性价值的;大学生要在性与爱方面树立积极的观念,建立高尚的性人格,从而获得性心理的健康和整体的性健康。真正的性解放——

不被性欲驱使做自己性的主人

;维护大学生性健康的途径

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