小学2024年暑期放假通知致家长的一封信(精品)八篇.docx

2024年暑期放假通知致家长的一封信

尊敬的家长：

您好!暑假是一个收获的季节，暑假是一个成长的季节，暑假是一个悄悄的为生命积淀的季节。按照校历规定，我校于2024年7月X日正式放假。为了让孩子们平安度过一个健康、安全、文明、愉快的暑假，希望您积极配合学校，切实履行好对未成年人的监护职责，督促子女做好安全防范工作。在此，我们向各位家长提出如下建议与要求：

一、交通安全篇

教育子女严格遵守交通规则，注意交通安全，禁止乘坐三无车辆、非法运营车辆。乘坐车辆要系安全带，不将身体的任何部位露在车外。根据《中华人民道路交通安全法》，严禁12周岁以下学生骑自行车;机动车前排不得乘坐未满十二周岁的未成年人。

二、消防安全篇

1.要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

2.不要乱动电线、灯头、插座等。

3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

4.不准玩火，不得携带火种。

5.小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

6.不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

三、食品安全篇

1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

四、防溺水篇

牢记防溺水“六个不”具体要求。教育学生不私自下水玩耍、游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；不到不熟悉的水域玩耍、游泳。不在水域边洗手、洗东西、玩耍、嬉戏；不盲目下水施救。家长监管，做到“四个知道”：知去向、知同伴、知归时、知内容。

五、心理健康篇

要关心孩子身心健康，多帮助孩子解决学习、生活上的困难，增强孩子自信心，引导孩子乐观豁达、积极向上。注意培养孩子良好的兴趣，加强锻炼，缓解孩子因学习和生活出现的焦虑心态。家长们要以身作则，做孩子的榜样，努力营造一个关爱孩子、邻里和睦、家庭温馨的环境。利用假期与孩子积极沟通交流，若发现孩子有心理、行为异常要及时介入，做好应对。

六、体育锻炼篇

坚持进行体育锻炼。教育和引导学生在假期文明上网，合理安排上网时间，不沉溺网络，养成热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，不断提高身体素质和意志品质。

七、学习生活篇

加强对子女的思想道德教育，引导孩子自觉遵守学校纪律、公共场所秩序和社会公德，在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。监督学生不要到人员密集的地方，避免踩踏事故发生。

积极指导孩子完成学校布置的实践性活动，督促孩子认真完成学校布置的各项作业，使暑假生活既快乐，又充实，有意义。

以上要求，希望得到您的积极配合与支持，孩子安全健康地成长，是家庭的幸福，是学校的欣慰，更是社会的期望。尤其假期，各位家长更应每时每刻牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全进行多教育，多关注。幸福美好的生活，从安全工作做起。愿大家在平安、健康中度过快乐而有意义的暑假。

2024年暑期放假通知致家长的一封信

亲爱的同学们、家长们：

这学期的校园生活已告一段落，大家将开启快乐的暑假生活。假期是增进亲子感情的好时机，为此，XX中心小学为大家提供了一份假期学习生活指南及安全温馨提示，希望每个家庭都能度过一个开心快乐健康的完美假期。

本次暑假放假时间为2024年7月1日-8月30日，学生6月21日期末检测结束后不返校。

放假期间，请家长们协助孩子做好暑假期间的学习和生活规划，要注意劳逸结合哦！

一、德育篇

（一）美德伴成长，做“正气”少年

中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪。习爷爷希望你们能够培养好思想、好品行、好习惯。暑假里，请你们做好以下方面:

1.文明

假期里，无论在家还是在外，都要注意语言文明，行为文明，时刻谨记自己是一名少先队员。

2.感恩

爷爷奶奶、爸爸妈妈为我们的健康成长付出很多，假期里，就让我们为他们做一些事吧，比如：帮爷爷奶奶洗洗脚、捶捶背；给忙碌一天的爸爸妈妈倒杯水、讲个笑话；主动承担一些力所能及的家务等。

3.自律

假期之初，和爸爸妈妈一起制定假期作息时间计划表，家长监督执行。

4.公德

外出游玩时，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，不插队拥挤等，并告知家人朋友们都这样做。

（二）运动促健康，做“朝气少年”

生命在于运动！暑假里，同学们要养成有规律的作息习惯，加强体育锻炼，坚持每天运动半小时，可以是跳绳、打羽毛球、打篮球等，就能拥有健康的体魄和阳光的心态。还可以开展“家庭阳光运动”，邀请家人一起锻炼，提高全家人的幸福指数。温馨提示：若是想游泳，必须在家长的陪同下，到安全的水域哦！

（三）传统文化润童心，做“雅致少年”

1.为传承优秀的中华传统文化，家长与孩子可共同走访朱子圣地，走进“考亭”、走进“五夫”，了解朱子生平，共读朱子诗词