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中的瞄语言期
由于小学生的年龄小，理解能力也相对较差，在课堂上很难长时间集中注意
力，所以需要教师采取合理的教学设计调动学生的学习兴趣，才可以更好地引起
学生的注意，在课堂上以更加直观的形式将抽象的问题呈现出来，从而使教学达
到事半功倍的效果。体语言作为一种无声而有情的交际工具，是通过丰富的
体动作进行信息的传递、交流和表达的。这种特殊的动作有非常丰富的表现力，
教师在课堂上使用丰富的体语言来完善教学的过程能够更好地拉近师生之间
的距离，也能让这种无声的语言
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