(2.17)--17《我上遗传学》之十七：关于gene flow，你知道多少？.pdf

我上遗传学

遗传与变异

爱你不容易

大家同显性

教学创新意

遗传学是研究生物遗传与变异规律的科学，是生命科学中最富有综合性的学

科，也是最具时代气息的一门学科，正是由于这些特点，它赋予了遗传学教

师充分的主观能动性和展示自我风采的机会。为了展现全国高校遗传学一线

教师的教学风采，加强教师间的教学经验交流，让学生领略到不同知识点间

的学习技巧，本公众号特邀全国一线遗传学教授，为大家奉上精彩的教学经

验系列《我上遗传学》。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。众人拾柴火焰高，相信同仁们的智慧能让我们的

遗传学教学呈现异样的精彩！敬请关注。

《我上遗传学》的“上”包括两层含义，一是教师站在讲台上教授

主遗传学，我上遗传学；一是学生坐在课堂上学习遗传学，我上

遗传学。因此《我上遗传学》系列也就包括了教师的上（教

编

授）遗传学和学生的上（学习）遗传学。这一期《我上遗传

语学》刊登学生的一篇我上遗传学学习经验，供老师和同学们参

考。

前言

我最初想写篇关于基因流动的文章，是因为看到了一篇研究蒙古人种与欧亚人种之间基因流动的文

献。但在进一步查找与这篇文献相关的文献时，我发现仅靠一两篇研究型文章可能很难相对全面地介

绍基因流动，于是决定搜集整理更多有关基因流动的资料。本文大致可以分为基因流动的概念、作

用、计算方法这三部分，由于与基因流动相关的概念在教材中已有解释，所以文章的重点放在基因流

动的作用和计算方法这两部分。希望本文可以让大家对基因流动的某些方面（概念，作用或者计算方

法等）有更深入的了解或者思考，也欢迎大家纠正和补充。

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基因流动遗传漂变

基因流动（geneflow）是遗传变异从一个群体转移到另一个群体的过程。基因流动的强弱和程度因

物种、群体规模、时间和地点而异，但其基本作用是减弱了群体间的遗传差异。基因流动是一个在不

同群体间传递基因多样性的重要机制，群体中个体的迁出或迁入都可能导致群体基因频率的变化，从

而改变群体内的基因多样性。

基因流动的水平很大程度上取决于物种的流动性，容易迁徙的群体更有可能与其它群体进行基因交

流。尽管植物的花粉和种子可以移动很长的距离，但动物仍然比植物更容易流动。随着物种扩散距离

的降低，基因流动会被阻碍，且更容易发生近交。

遗传漂变（geneticdrift）是指在小群体中，基因频率的随机波动。这种随机波动的原因可能是自

然力量（如自然灾害，瓶颈效应），也可能是取样误差。为了更好的理解取样误差，下面做一个比较

形象的比喻：

下图最左边瓶中的20个小球代表某个群体及其20个初始个体，其中红色、蓝色小球各10个，两种颜

色代表群体中的两种基因。每一代的个体都随机繁殖，模拟繁殖的方法是从第一瓶中随机选取一个小

球，并在第二个瓶中投入一个同色球，直到第二个瓶中装满20个新球为止。

图源https///wiki/Genetic_drift

第二个瓶子表示群体的第二代个体。相比上一代，由小球数量表示的等位基因频率通常会发生改变，

很少会出现红色、蓝色两种