二年级美术教案 13花格子小牛.docx

二年级上册美术第13课《花格子小牛》教

案

教学内容：二年级上册 第13课《花格子小牛》教学目标

画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。

生在制作过程中享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。

教学重难点

教学重点：花格子小牛的制作方法。教学难点：格子色彩装饰的个性表现。

（一）情境导入，揭示课题。

（二）方法探索

师问：小牛是怎样站起来的？生观察：对折。（强调：线的折痕边线就是牛背。）

师出示两张图片：牛画的饱满的与画的小的，哪个比较好？

师出示一张图片，牛背不在对折线上的画法，能剪出站立的小牛吗？出示错误画法剪出的小牛，观察，应该怎么画？

师问：看看小牛的身体分为几个部分？小牛的外形要简洁。（示范画小牛）

小结：画牛要尽量饱满画大，牛背就是对折线。

教师示范剪牛。要沿着边缘线来剪，注意用剪刀的安全。

回顾步骤，正确排序。

（三）方法指导

老师：花格子，我们要学会画格子，格子由横线、竖线、或者是斜线化成的四边形方格。

设计花格子

哪只小牛的花格子衣裳装饰的好？为什么？（师小结）

（四）自主表现1.简要画出小牛的外形，并给它添画一件花格子衣裳，注意格子的变化和色彩的搭配。

2.提醒同学们在使用剪刀时一定要注意安全。

老师：现在请你们拿出白纸，先对折再开始画小牛。注意用折线的边缘当牛的背部，这样小牛才能立起来哦。同学们使用剪刀时一定要注意安全。

（五）展评作业：1.学生互评。2.教师总结。

（六）教学延伸

欣赏其他站立的格子小动物，课后鼓励学生制作。

同学们，今天我们学会了用纸张对折的方法制作了花格子小牛，小牛在你们的帮助下穿上了美丽的衣服。那么用同样的方法我们还可以制作其他的小动物。我们来欣赏一下，回家以后也制作一些其他可爱的动物吧