高中地理自然环境地理差异性教案范文合集.docVIP

?一、教案：气候类型的分布与特征

1.教学目标：

了解主要气候类型的分布与特征，掌握气候类型的划分依据，能运用气候类型的知识解释自然现象。

2.教学内容：

（1）气候类型的划分依据；

（2）热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候、寒带气候、高原山地气候的特征及分布。

3.教学方法：

地图教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）引导学生通过地图观察气候类型的分布；

（2）讲解气候类型的划分依据；

（3）分析各气候类型的特征及分布；

（4）运用案例让学生理解气候类型对人类活动的影响；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析及课堂提问等方式进行评价。

二、教案：地形对气候的影响

1.教学目标：

理解地形对气候的影响，掌握地形对气候作用的主要表现，能分析地形对气候的影响实例。

2.教学内容：

（1）地形对气候的影响原理；

（2）地形对气候作用的主要表现；

（3）地形对气候影响的实例分析。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、实地考察法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示地形对气候的影响原理；

（2）分析地形对气候作用的主要表现；

（3）引导学生观察地形对气候影响的实例；

（4）让学生通过实地考察，验证地形对气候的影响；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析、实地考察报告及课堂提问等方式进行评价。

三、教案：水循环及其地理意义

1.教学目标：

理解水循环的基本过程，掌握水循环的地理意义，能运用水循环的知识解释自然现象。

2.教学内容：

（1）水循环的基本过程；

（2）水循环的地理意义；

（3）水循环在地理环境中的作用。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示水循环的基本过程；

（2）讲解水循环的地理意义；

（3）分析水循环在地理环境中的作用；

（4）引导学生观察水循环的实例；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析、课堂提问等方式进行评价。

四、教案：土壤类型与植被分布

1.教学目标：

了解主要土壤类型的特征，掌握土壤与植被分布的关系，能运用土壤与植被的知识解释自然现象。

2.教学内容：

（1）主要土壤类型的特征；

（2）土壤与植被分布的关系；

（3）土壤与植被相互作用的意义。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示主要土壤类型的特征；

（2）讲解土壤与植被分布的关系；

（3）分析土壤与植被相互作用的意义；

（4）引导学生观察土壤与植被分布的实例；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析、课堂提问等方式进行评价。

五、教案：自然资源的概念与分类

1.教学目标：

理解自然资源的概念，掌握自然资源的分类，能运用自然资源的知识解释自然现象。

2.教学内容：

（1）自然资源的概念；

（2）自然资源的分类；

（3）自然资源的重要性。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示自然资源的概念；

（2）讲解自然资源的分类；

（3）分析自然资源的重要性；

（4）引导学生了解自然资源的利用与保护；

六、教案：自然资源的利用与保护

1.教学目标：

理解自然资源的利用方式，掌握自然资源保护的方法，增强学生的资源保护意识。

2.教学内容：

（1）自然资源的利用方式；

（2）自然资源保护的方法；

（3）资源保护的意义。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示自然资源的利用方式；

（2）讲解自然资源保护的方法；

（3）分析资源保护的意义；

（4）引导学生参与资源保护实践活动；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析、实践活动报告及课堂提问等方式进行评价。

七、教案：人口增长与生态环境的关系

1.教学目标：

理解人口增长对生态环境的影响，掌握人口合理控制的方法，提高学生的环保意识。

2.教学内容：

（1）人口增长对生态环境的影响；

（2）人口合理控制的方法；

（3）生态环境的保护。

3.教学方法：

图解教学法、案例分析法、小组讨论法。

4.教学步骤：

（1）利用图解展示人口增长对生态环境的影响；

（2）讲解人口合理控制的方法；

（3）分析生态环境的保护；

（4）引导学生参与生态环境保护实践活动；

5.教学评价：

以小组讨论成果、案例分析、实践活动报告及课堂提问等方式进行评价。

八、教案：人类活动对气候的影响

1.教学目标：

理解人类活动对气候的影响，掌握减缓气候变化的方法，提高学生的环保意识。

2.教学内容：

（1）人类活动对气候的影响；

（2）减缓气候变化的方法；

（3）气候变化的应对策略。

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