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角的分类说课专训;一、说教材：;二、教学目标:;三、教学重点和难点:;四、学情分析：;五、说教法、学法:;一、活动引入;利用动画演示，可让学生更直观的观察到角是由一条射线绕着端点旋转到另一个位置的过程;二、探索新知;7;?;?;?;?;2;?;?;?;?;?;;你能用两个三角尺拼出平角吗？试一试吧!;?;?;?;1;?;周角也有顶点和两条边，只不过周角的
两边重合在一起了。;;思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？
2、它们分别有什么特征？;把下面的角按从小到大的顺序排列;达标检测;填空，说出下面角各是哪种角？;;本节课我设计了四道习题，内容有易有难，让学生在练习中总结本课内容，在练习中看到生活中的数学从而产生积极的数学情感;;;五、课后作业;五、课后作业;谢谢！
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