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大学之道
《礼记·大学》;学习目标;;;在中国,许多高等学府的校训都来源于《大学》;在中国,许多高等学府的校训都来源于《大学》;在中国,许多高等学府的校训都来源于《大学》;在中国,许多高等学府的校训都来源于《大学》;如何理解“大学之道”的“大学”?
“大学”与“小学”有什么不同?;;;大学/之道,在/明明德,在/亲民,在/止于/至善。知止/而后有定,定/而后能静,静/而后能安,安/而后能虑,虑/而后能得。物有/本末,事有/终始。知所/先后,则/近道矣。
古之/欲明/明德/于天下者,先/治其国。欲/治其国者,先/齐其家。欲/齐其家者,先/修其身。欲/修其身者,先/正其心。欲/正其心者,先/诚其意。欲/诚其意者,先/致其知。致知/在格物。物格/而后/知至,知至/而后/意诚,意诚/而后/心正,心正/而后/身修,身修/而后/家齐,家齐/而后/国治,国治/而后/天下平。自天子/以至于/庶人,壹是/皆以/修身为本。;;;;;思考1:第一段三句话讲了什么内容?分析本段的论证层次。;思考2:“三纲”具体如何解释?;思考3:“三纲”之间的关系;思考4:为什么先要明确“三纲”这样的目标呢?;;;;;;;;思考1:“八目”指什么?他们之间是什么关系?;思考2:“三纲”与“八目”之间是什么关系?;;;止于至善;随堂练习;2.下列选项中,对加点词语的解释全都正确的一项是 ()
A.大学之道,在明明德①道:道理。②明:美好的
B.在亲民,在止于至善 ①亲:亲近爱抚。②止:停止
C.定而后能静,静而后能安 ①静:心不妄动。②安:平安
D.物格而后知至 ①格:推究。②知:知道;3.下列句子中加点词的词类活用现象归类正确的一项是 ()
①大学之道,在明明德②在止于至善③欲治其国者,先齐其家
④先正其心⑤先诚其意⑥必先苦其心志⑦南征北战
A.①④/②③/⑤⑥⑦
B.①/②/③/④⑤⑥⑦
C.①/②/③④⑤⑥/⑦
D.①④⑤⑥/②/③/⑦;(1)《大学之道》中,阐明为人处世的根本原则的句子是:
,,,。
(2)《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子是,。
(3)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是。
(4)《大学之道》中,写儒家以修、齐、治、平层层推进,由己及人,达到天下太平的句子是,,。
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