2024暑假预习 人教版 八年级物理-------力学 长度和时间的测量.docx

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【人教版】长度和时间的测量

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课程标准

课标解读

1.了解物质世界的尺度；

2.知道长度的单位，以及国际单位与常用单位之间的换算关系；

3.知道时间的单位，以及国际单位与常用单位的换算关系；

4.会使用刻度尺进行长度的测量；

5.了解秒表使用与读数；

6.初步了解误差的概念；

7.能根据日常生活经验估测长度和时间。

1.建立物质世界的尺度概念，会估测常见物体的长度。

2.会使用合适的单位表示不同物体的长度；

3.练习使用刻度尺，会使用刻度尺测量物体的长度；

4.会读取秒表的读数；

5.认识误差的产生原因以及减小误差的方法。

知识精讲

知识精讲

知识点01长度及其测量

1.长度：长度是物理学基本物理量。

长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。

2.长度测量

（1）测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。

（2）正确使用刻度尺

a.使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围；分度值是指最小刻度相邻两刻度线之间的长度，如图(1)所示。

图(1)刻度尺

b.正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”)；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时(如图(2)中“零刻度线磨损怎么办”)，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

c.读数时，视线应与尺面垂直（如图（2）中“眼睛如何观察刻度线”）。

d.记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的（如1.5m、35cm等）；要估读到最小刻度的下一位（如图（3）所示，上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm）。

图(2)标尺的读取

图（3）刻度尺的读数

【微点拨】长度估测

物理量的估测是学习物理学要求掌握的一项基本功，也是学生对物理量的大小、单位等问题建立初步认识的基本内容。所以，在学习物理学知识的过程中，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。长度的估测应学会选择自己身边的事物作为标准，如：食指的宽度约为1cm，个人身高约为1.65m，课桌的长度大约为80cm等。常见物体长度如下：黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度20cm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm等等。

【知识拓展】

测量是用公认的基准，与被测物理量进行比较的过程。测量同一个物理量，可以根据不同的精度要求，选择不同规格、不同精度和不同测量方法的测量仪器。

国际单位制：1960年国际计量大会上，通过了国际单位制，规定了长度、时间和质量等基本单位。

【即学即练1】下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录,其中正确的是()。

A．0.6m=0.6×100=60cmB．5.8m=5.8×100cm=580cm

C．30min=30min×60=1800sD．2h=2×60=120min

【即学即练2】如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是。

知识点02时间及其测量

1.时间：时间也是物理学中的基本物理量。

在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。

1h=60min=3600s(1h=60min)。

2.时间的测量：常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用秒表测量时间。

【微点拨】停表的使用

看清停表的量程与分度值。停表的读数=分针读数+秒针读数。

【即学即练1】图中是停表示意图,(1)请说出分针每圈多少分钟?每小格多少分钟?(2)秒针每圈多少秒？每小格多少秒？（3）秒表中的读数是多少?

知识点03误差

1.误差：测量值与真实值之间的差别。误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。

误差产生的原因：测量工具精密度，测量环境变化和人为因素。

2.减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。

【即学即练1】在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是()。

A．测量时，刻度尺没有放正，导