基于儿童五感特点的景观空间植物配置方法.pptxVIP

1汇报人：2024-02-05基于儿童五感特点的景观空间植物配置方法

目录contents儿童五感特点概述景观空间植物配置原则基于视觉特点的植物配置方法基于听觉特点的植物配置方法基于嗅觉特点的植物配置方法基于味觉和触觉特点的植物配置方法案例分析与实践应用

301儿童五感特点概述

儿童对鲜艳、对比度高的色彩更感兴趣，如红、黄、蓝等。色彩感知形状识别空间感知儿童对简单、明确的形状更容易识别，如圆形、方形等。儿童对空间深度的感知能力较弱，需要通过植物配置来营造安全、有趣的空间感。030201视觉特点

儿童对声音的敏感度较高，喜欢悦耳的声音，如鸟鸣、水声等。声音敏感度儿童对声音来源的方向感较弱，需要通过植物配置来引导声音传播，营造丰富的声音环境。声音方向感听觉特点

儿童对气味的敏感度较高，喜欢自然的、清新的气味。儿童对气味有较强的记忆能力，通过植物配置可以营造具有特色的气味环境，增强儿童的记忆和归属感。嗅觉特点气味记忆气味敏感度

儿童对甜味和鲜味的食物更感兴趣，对苦味和酸味的食物较为排斥。口味偏好儿童对未知的食物有较强的尝试意愿，但需要保证植物的安全性，避免误食有毒植物。尝试意愿味觉特点

触感体验儿童喜欢触摸不同质地的植物，如柔软的草坪、粗糙的树皮等。安全性考虑在植物配置中需要考虑到儿童的安全，避免使用有刺、有毒的植物，保证儿童在触摸过程中的安全。触觉特点

302景观空间植物配置原则

选择无毒、无刺、无飞絮的植物，避免儿童接触后引起过敏或受伤。确保植物配置不会遮挡儿童视线或形成安全隐患，如避免在游乐设施周围种植高大乔木。考虑植物的耐践踏性，以便在儿童活动频繁的区域保持地面的稳定性和安全性。安全性原则

选择具有季节变化特征的植物，让儿童在观察中了解自然规律和植物生长过程。引入具有特殊形态或功能的植物，激发儿童的好奇心和探索欲望。结合植物配置设计互动体验环节，如触摸园、嗅觉园等，让儿童在亲身体验中学习知识。教育性原则

设计具有趣味性的植物造型或组合，如动物造型、卡通人物等，增加景观空间的童趣氛围。考虑植物的芳香性，为景观空间增添宜人的气味，提高儿童的愉悦感。利用植物的色彩、形态和质感创造丰富多样的景观效果，吸引儿童的注意力。趣味性原则

多样性原则选择多种类型的植物进行配置，包括乔木、灌木、草本花卉等，形成丰富的植物群落。注重植物的季相变化，确保景观空间在不同季节都有良好的观赏效果。引入地域特色植物，展示当地植被风貌和文化特色，增强景观空间的文化内涵。

303基于视觉特点的植物配置方法

03创造彩虹效果将多种颜色的植物种植在一起，可以形成彩虹般的效果，给儿童带来愉悦的视觉体验。01选择明亮、饱和的颜色儿童对鲜艳的颜色更感兴趣，因此应选用红、黄、蓝等明亮且饱和的颜色进行搭配。02利用色彩对比通过对比不同颜色，可以突出景观空间的层次感和立体感，吸引儿童的注意力。色彩搭配与运用

利用植物形态进行组合通过将不同形态的植物进行组合，可以形成丰富多样的景观空间，满足儿童的好奇心。模仿自然形态模仿自然界的景观形态进行植物配置，可以让儿童更好地接触和了解自然。选择奇特形态的植物儿童对奇特、有趣的形态更感兴趣，因此可以选用一些形态独特的植物进行配置。形态选择与组合

突出季节性特点在植物配置时，应突出每个季节的特点，如春天的花朵、秋天的红叶等。利用植物营造节日氛围在特定节日时，可以利用植物营造节日氛围，如圣诞节时的松树等。选用四季变化的植物通过选用四季变化的植物，可以让儿童在不同季节都能感受到景观空间的变化和魅力。季相变化与呈现

123通过植物的配置，可以将景观空间划分为不同区域，引导儿童的视线和行动。利用植物进行空间划分在景观空间中设置视觉焦点，可以吸引儿童的注意力，增强景观的吸引力。设置视觉焦点在需要保护儿童隐私或避免危险的地方，可以利用植物进行视线遮挡。利用植物进行视线遮挡视觉引导与焦点设置

304基于听觉特点的植物配置方法

利用植物与风、水等元素的互动，创造如树叶沙沙声、水流声等自然声音。自然声音在特定区域设置音响设备，播放鸟鸣、虫鸣等模拟自然声音，或播放轻音乐等人工声音。人工声音考虑声音的节奏和韵律，使空间中的声音元素具有层次感和变化性。声音节奏与韵律声音元素选择与运用

通过植物配置划分出不同的空间，如私密空间、半开放空间等，以满足不同听觉需求。空间划分利用植物的吸音和隔音作用，降低噪音对空间的影响，如设置绿化带、绿篱等。隔音设计在空间布局中考虑景观与声音的融合，使视觉和听觉体验相互补充。景观与声音的融合空间布局与隔音设计

活力空间在开放空间设置音响设备，播放欢快的音乐，营造充满活力的氛围。静谧空间通过植物围合形成静谧空间，减少外界噪音干扰，提供安静的休息和冥想场所。互动体验设置互动声音装置，如感应式音乐喷泉、声控灯光等，增强儿童的参与感和