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小学教育必背简答题
1.简述小学教育的基本特点。
(1)教育对象的特殊性
(2)小学教育的基础性
(3)小学教育的义务性
(4)小学教育的全面性
口诀:意面特饥渴
2.(各种研究方式和研究方法)的实施步骤通用答案。
(1)课题选择;
(2)查找文献资料;
(3)设计研究,制定研究计划;
(4)实施研究,收集资料;
(5)分析、处理收集到的资料;
(6)撰写研究报告。
口诀:可找设施分赚钱
3.简述20世纪以后教育的特征。
(1)教育的终身化
(2)教育的全民化
(3)教育的民主化
(4)教育的多元化
(5)教育技术的现代化
口诀:全民多现身
4.简述研究报告的结构。
(1)题目
(2)摘要与关键词
(3)引言
(4)正文
(5)结果与讨论
(6)结论
(7)参考文献与附录
口诀:提要得炎症,讨论惨
5.简述教育文献检索的主要方法。
(1)顺查法;
(2)逆查法;
(3)引文查找法;
(4)综合查找法。
口诀:顺逆查文综
6.简述课题选择的依据。
(1)教育性原则
(2)实践性原则
(3)可行性原则
(4)适宜性原则
(5)伦理性原则
口诀:可教轮椅践行
7.简述教育的文化功能。
(1)教育的文化传递/保存功能;
(2)教育的文化选择/整理功能;
(3)教育的文化交流/传播功能;
(4)教育的文化更新/创造功能
口诀:包拯传新人
8.简述影响人身心发展的因素。
(1)遗传。遗传素质是个体发展的生理前提和物质基础。
(2)环境。环境是个体发展的外部影响因素。
(3)学校教育。它在人的身心发展中起主导作用。
(4)个体的主观能动性。它是促进个体发展的决定性因素
口诀:一环学歌
9.学校教育为什么在人的发展起主导作用?
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。
(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的,相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。
口诀:教师计划有效
10.简述学校教育的独特功能。
(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
口诀:归家寄腌菜
11.简述全面发展教育的组成部分及其关系。
(1)德育:德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了
方向性的保证。
(2)智育:智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了
知识基础和能力基础。
(3)体育:体育在全面发展教育中起着基础作用,为其他各育提供物质基础。
(4)美育:美育在全面发展教育中起着动力作用。
(5)劳动技术教育:劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。
口诀:按照德智体美劳的顺序来记
12.?简述教师的劳动特点
(1)教师劳动的示范性
(2)教师劳动的创造性
(3)教师劳动的复杂性
(4)教师劳动空间的广延性和时间的连续性
(5)教师劳动的隐含性
口诀:光复喊造反
13.简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本内容。
(1)专业理念与师德
(2)专业知识
(3)专业能力
口诀:理念很智能
14.简述《小学生教师专业标准(试行)》中的“师德为先”的内容。
(1)热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。
(2)关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;
(3)为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。
口诀:两爱三人
15.简述《小学生教师专业标准(试行)》中的“能力为重”内容。
(1)把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,突出教书育人实践能力;
(2)研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;
(3)坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(反思能力)
口诀:反思实践规律
16.简述《小学生教师专业标准(试行)》中的“专业理念与师德”内容。
(1)职业理解与认知
(2)对于小学生的态度与行为
(3)教育教学的态度与行为
(4)个人修养与行为
口诀:个人对待职业要有两个态度
17.简述教师的职业素养
(1)思想道德素养
(2)知识素养
(3)能力素养
(4)心理素养
(5)身体素养
口诀:身心能知道
18.简述教师专业成长的历程。
(1)关注生存:这阶段主要关注的是生存适应性。
(2)关注情境:这阶段主要关注与教学有关的问题。
(3)关注学生:这阶段主要关注学生的个别差异,根据学生的差异因材施教。
19.简述综合实践活动课程内容。
(1)信息技术;
(2)社区服务与社会实践;
(3)研究性学习;
(4)劳动技术教育
口诀:信社研劳
20.简述建立学制的依据。
(1)取决于社会生
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