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学设计与反思
学科政治年级高三教师彭婷
课题10月月考试卷讲评
1.知识与技能
（1）查缺补漏，发现不足
（2）重点加强对“公民如何参与政治生活”和“A对B的意义”这两类主
观题题型的解题技巧和方法的训练和指导
（3）让学生养成积累政治术语的习惯
2.过程与方法
教学目标（1）选择题主要通过学生自查自纠、合作纠错、教师解疑的方式
查缺补漏、发现不足，再结合针对训练和课后强化礼包，巩固夯实。
（2）主观题主要采用以教师为主导，学生为主体的解题思维过程再现、学
生对比分析、典型答卷总结、对应训练、总结政治术语等方式，提高学生针
对题型的解题能力。
3.情感、态度与价值观
理性看待平时的考试分数，以良好的心态面对未来的高考
处在高三一轮复习阶段的学生，对基础理论知识的掌握不够熟悉和深
化，需要在考与练中不断的总结和积累。由于政治高考主观题和高一高二主
考生分析
观题在考法上差异较大，此阶段学生对高三主观题各种题型的解题方法和技
巧都还不大熟练，需要在不断的考练训练中提高。
本次月考的内容包括经济生活全部和政治生活一单元，容量不是很大。
试卷分析难度系数为，总体偏简单。学生选择题得分情况较好，主观题失分严重。因
此在讲评时应着重学生对主观题解题方法和技巧的提升培养。
“公民如何参与政治生活”和“A对B的意义”类主观题解题方法和技巧的
教学重点
掌握和训练。
教学难点同上
教学过程
教学内容及
流程设计设计思路
方式
师：请同学们把本次考试的试卷拿出来，我们今天一
（直接导入
起来总结一下我们在这套试卷中存在的问题。直接进入主题
法）
生：
（1分钟）
、平均分、最高分、最低分
2、各分数段人数
让同学们了解整体
3、70分以上同学、前五名同学
二、考试基本考试情况、知己知
4、大幅度进步的同学
情况介绍彼、理性定位。鼓励
5、Vip组名单（后进生管理）
（教师讲述）优秀的和上进的学
VIP待遇：
（4分钟）生、鞭策帮扶落后学
①上课重点关注②作业优先重点评阅
生
③到老师处亲背
1、选择题得分情况统计，定位失分多的1、2、3
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