六年级上美术教案-漂浮的画-人教新课标.docx

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六年级上美术教案-漂浮的画-人教新课标

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解和掌握漂浮画的创作技巧，包括颜料的调配、画布的浸泡以及绘画过程中的注意事项。

2.过程与方法：通过观察、实验、合作等学习方法，学生能够提高观察力、动手能力和团队协作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。

教学内容

1.漂浮画的起源与发展：介绍漂浮画的历史背景，以及其在现代美术中的地位和影响。

2.漂浮画的创作技巧：讲解颜料的调配方法、画布的浸泡技巧以及绘画过程中的注意事项。

3.漂浮画的创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的漂浮画作品。

教学重点与难点

1.重点：漂浮画的创作技巧，包括颜料的调配、画布的浸泡以及绘画过程中的注意事项。

2.难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的漂浮画作品。

教具与学具准备

1.教具：漂浮画的相关资料、PPT、教学视频等。

2.学具：画布、颜料、画笔、水桶等绘画工具。

教学过程

1.导入：通过展示漂浮画的作品，引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

2.讲解：讲解漂浮画的起源与发展，以及其在现代美术中的地位和影响。

3.示范：示范漂浮画的创作技巧，包括颜料的调配、画布的浸泡以及绘画过程中的注意事项。

4.实践：学生分组进行漂浮画的创作，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计

1.漂浮的画

2.重点内容：漂浮画的起源与发展、创作技巧、创意表达

作业设计

1.课后练习：学生回家后，尝试自己创作一幅漂浮画作品。

2.作品分享：下节课，学生将自己的作品带来学校，进行分享和交流。

课后反思

通过本节课的学习，学生不仅了解了漂浮画的起源与发展，还掌握了漂浮画的创作技巧。在实践环节，学生积极参与，发挥自己的想象力，创作出了许多独特的作品。通过本节课的学习，学生的观察力、动手能力和团队协作能力得到了提高，对美术的热爱也得到了进一步的激发。

重点细节：漂浮画的创作技巧

漂浮画的创作技巧是本节课的核心内容，它直接关系到学生能否成功地完成作品，并在创作过程中获得成就感。以下是对漂浮画创作技巧的详细补充和说明。

颜料的调配

漂浮画的颜料调配是其独特之处，它要求颜料具有一定的流动性，以便在画布上形成自然的流动效果。在调配颜料时，需要注意以下几点：

1.颜料的选用：选择水彩或丙烯颜料，这两种颜料都具有较好的流动性和覆盖力。

2.颜料的稀释：将颜料与适量的水混合，稀释到适当的浓度。稀释过多会导致颜色过淡，稀释过少则会使颜料流动不畅。

3.颜料的混合：在调配颜色时，可以尝试将不同颜色的颜料混合，创造出独特的色彩效果。

画布的浸泡

画布的浸泡是漂浮画创作的关键步骤，它影响到颜料的吸收和流动效果。在浸泡画布时，需要注意以下几点：

1.画布的选择：选择细腻、吸水性好的画布，如棉质画布。

2.浸泡的时间：将画布完全浸泡在水中，浸泡时间约为5-10分钟，使画布充分吸水。

3.画布的取出：取出画布时，轻轻挤压，去除多余的水分，使画布保持湿润状态。

绘画过程中的注意事项

在绘画过程中，需要注意以下几点，以确保作品的顺利完成：

1.颜料的滴加：用滴管或画笔将稀释后的颜料滴加到画布上，可以尝试不同的滴加方式，如点状、线状等。

2.颜料的流动：轻轻倾斜画布，使颜料在画布上流动，形成自然的流动效果。

3.颜料的控制：在颜料流动过程中，可以用吹风机或扇子轻轻吹拂，控制颜料的流动方向和速度。

4.作品的干燥：将完成的作品放置在通风处，让其自然干燥。

创意表达

在掌握漂浮画的创作技巧后，学生可以尝试进行创意表达，创作出独特的作品。在创意表达时，可以注意以下几点：

1.主题的选择：选择一个自己感兴趣的主题，如自然风景、人物肖像等。

2.色彩的运用：根据主题选择合适的色彩，运用色彩的对比和搭配，增强作品的艺术效果。

3.构图的设计：在创作过程中，注意画面的构图设计，使作品具有更好的视觉效果。

通过以上对漂浮画创作技巧的详细补充和说明，学生可以更好地掌握漂浮画的创作方法，并在实践中发挥自己的创意，创作出独特的作品。这将有助于提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力，同时激发学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。

教学互动与指导

在学生实践创作过程中，教师的互动与指导至关重要。教师应当鼓励学生大胆尝试，同时提供必要的技巧指导，确保学生能够顺利完成作品。互动与指导的要点包括：

1.鼓励创新：鼓励学生发挥个人想象，尝试不同的颜料组合和流动技巧，以创作出独一无二的作品。

2.技巧提示：在学生创作过程中，教师应及时提供技巧提示，如如何控制颜料的流动，