九年级数学配方法及公式法检测题.docx

配方法及公式法

◆回顾归纳

通过配方，把方程的一边化为 ，另一边化为 ，然后利用开平方法解方程，这

b2 4ac

种方法叫配方法，如ax2+bx+c=0（a≠0），配方得a（x+ ）2= 4a ．

一元二次方程 ax2+bx+c=0（a≠0），运用公式法求解的方法叫做公式法， 求根公式

x= ．

◆课堂测控

测试点1 配方法

3 9

1．（1）x2－2x+ =（x－1）2； （2）x2+2x+16=（x+ ）2．

2．（1）x2+4x+ =（x+ ）2；（2）y2－ +9=（y－ ）2．

若x2+6x+m2是一个完全平方式，则m的值为（ ）

A．3 B．9 C．±3 D．±9

已知方程x2－6x+q=0可以配方成（x－p）2=7的形式，那么x2－6x+q=2可以配方成下列的（ ）

A．（x－p）2=5 B．（x－p）2=9 C．（x－p+2）2=9 D．（x－p+2）2=55．用配方法解下列方程:

（1）x2+6x+7=0； （2）2x2－4x=－5；

1

（3）3x2+2x－3=0； （4）2x2－3x+3=0．

阅读下列解题过程，并解答后面的问题．用配方法解方程2x2－5x－8=0．

解：2x2－5x－8=0．

∴x2－5x－8=0． ①

5 5

∴x2－5x+（－2）2=8+（－2）2． ②

5 57

∴（x－2）2=4． ③

5? 575? 57∴x

5? 57

5? 57

1 2 2 2

（1）指出每一步的解题根据：① ；② ；③ ；④ ．

上述解题过程有无错误，如有错在第 步，原因是 ．

写出正确的解答过程．

测试点2 公式法

7．方程（x+2）（x+3）=20的解是 ．

方程3x2+2x+4=0中，b2－4ac= ，则该一元二次方程 实数根．

666方程x2+4x=2的正根为（ ）

6

6

6

62－

6

2+

C．－2－

D．－2+

用求根公式解下列方程．

1 1 1

（1）3x2－x－2=0； （2）2x2+8=－2x；

2（3）（x+2）（x－2）=2 x； （4）3x2+2x=2．

2

1 1 1

用公式法解方程2x2+2x+8=0．

解：4x2+4x+1=0 ①

∵a=4，b=4，c=1， ②

∴b2－4ac=42－4×4×1=0． ③

∴x=

?4?

02?4

0

1

1

=2． ④

∴x1=x2=－2．

（1）以上①步 ，②步 ，③步 ，④步 ．

1 1 1

（2）体验以上解题过程，用公式法解方程:3x2+3x－6=0．

◆课后测控

若关于x的方程2x2+3ax－2a=0有一根为x=2，则关于y的方程y2+a=7的解是 ．

设x，x是方程x2－4x－2=0的两根，那么x= ，x= ．

3．如果（2a+2b+1）（2a+2b－1）=63，那么a+b的值是 ．

将二次三项式2x2－3x－5进行配方，其结果为 ．

若方程ax2+bx+c=0的一个根为－1，则a－b+c= ；若一根为0，则c= ．

6．若│x2－x－2│+│2x2－3x－2│=0，则x= ．

7．一元二次方程x2－2x=0的解是（ ）

B．0或2 C．2 D．此方程无实数根8．不论x，y为任何实数，代数式x2+y2+2x－4y+7的值（ ）

A．总不小于2 B．总不小于7 C．可以为任何实数 D．可能为负数

三角形两边的长分别是8和6，第三边的长是一元二次方程x2－16x+60=0的一个实数根，则该三角形的面积是（ ）

55A．24 B．24或8 C．48 D．8

5

5

在正数范围内定义一种运算“*”，其规则为a*b=a+b2，根据这个规则，方程x*（x+1）

=5的解是（ ）

A．x=5 B．x=1 C．x=－4或x=1 D．x=4或x=－1

1 2 1 2

用适当的方法解下列方程．

（1）4x2－7x+2=0； （2）x2－x－1=0；

（3）x2－7x+6=0； （4）3（x+1）2－5（x+1）=2．

用“△”定义新运算：对于任意实数a，b都有a△b=a2+ab+b2，已知

（x+1）△x=10，请求出x的值．

已知关于x的一元二次方程x2+2x+2－m=0有两个不相等的实数根，求实数m的取值范围，并利用你所得到的结论，任取一个m的值代入方程，并用配方法求出此时方程的两个实数根．

某百货超市饮料专柜在销售中发现“佳宝”牌纯牛奶平均每天可售出20箱，每箱盈利4元．为了迎接“六一”国际儿童节，商