小学信息技术《表格的制作》教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.学科：小学信息技术

2.课题：《表格的制作》

3.年级：四年级

4.课时：2课时

二、教学目标

1.让学生掌握Excel的基本操作，如插入、删除行和列，调整行高和列宽。

2.让学生学会在表格中输入数据，并对数据进行简单的排序和筛选。

3.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.插入、删除行和列

2.调整行高和列宽

3.在表格中输入数据

4.数据排序

5.数据筛选

四、教学重点与难点

1.教学重点：插入、删除行和列，调整行高和列宽，在表格中输入数据，数据排序和筛选。

2.教学难点：数据的排序和筛选。

五、教学方法与手段

1.采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握表格制作的方法。

2.使用多媒体教学，以PPT、Excel软件等手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

六、教学步骤

1.导入新课：通过向学生展示一个已完成的表格，引起学生的兴趣，引入本节课的主题——表格的制作。

2.讲解与演示：讲解插入、删除行和列，调整行高和列宽的操作方法，并在课堂上进行演示。

3.学生练习：让学生在电脑上操作练习，教师巡回指导。

4.讲解与演示：讲解如何在表格中输入数据，并进行数据排序和筛选的操作方法，并在课堂上进行演示。

5.学生练习：让学生在电脑上操作练习，教师巡回指导。

七、课后作业

1.制作一个家庭成员信息表，包括姓名、年龄、性别等栏目。

2.制作一个班级成绩统计表，包括姓名、科目、成绩等栏目。

3.探索Excel的其他功能，如公式计算、图表制作等。

八、教学评价

1.学生能熟练掌握Excel的基本操作，如插入、删除行和列，调整行高和列宽。

2.学生能在表格中正确输入数据，并会对数据进行简单的排序和筛选。

3.学生能运用所学知识解决实际问题，如制作家庭成员信息表、班级成绩统计表等。

九、教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。对于学生的作品，教师要给予充分的肯定和鼓励，提高学生的自信心。在课后，教师要积极引导学生探索Excel的其他功能，提高学生的信息技术素养。

十、教学资源

1.PPT课件：包含本节课的主要内容和操作步骤。

2.Excel软件：用于学生练习表格的制作。

3.课后作业模板：供学生完成课后作业时参考。

4.拓展资源：包括Excel高级功能介绍、相关案例分析等，供学有余力的学生学习。

重点和难点解析

一、插入、删除行和列

补充和说明：

1.插入行：在“行”标签上鼠标右键，选择“插入”选项，或在“开始”菜单中选择“插入”-“行”。

2.删除行：在“行”标签上鼠标右键，选择“删除”选项，或在“开始”菜单中选择“删除”-“行”。

3.插入列：在“列”标签上鼠标右键，选择“插入”选项，或在“开始”菜单中选择“插入”-“列”。

4.删除列：在“列”标签上鼠标右键，选择“删除”选项，或在“开始”菜单中选择“删除”-“列”。

二、调整行高和列宽

补充和说明：

1.调整行高：将鼠标悬停在行号上，当鼠标变为双箭头时，拖动鼠标即可调整行高。

2.调整列宽：将鼠标悬停在列上，当鼠标变为双箭头时，拖动鼠标即可调整列宽。

三、在表格中输入数据

补充和说明：

1.输入数据：单元格，直接输入数据即可。

2.快捷键：按“Enter”键确认输入，按“Tab”键切换到下一个单元格。

四、数据排序

补充和说明：

1.排序类型：升序排序（“A-Z”或“1-10”）和降序排序（“Z-A”或“10-1”）。

2.排序依据：可以按照“数字”、“文本”、“日期”等类型进行排序。

五、数据筛选

补充和说明：

1.筛选条件：在“筛选”菜单中选择要筛选的列，“筛选”按钮，在弹出的下拉菜单中设置筛选条件。

2.筛选结果：筛选后的结果将只显示符合条件的数据。

本节课主要介绍了Excel的基本操作，包括插入、删除行和列，调整行高和列宽，以及在表格中输入数据。还讲解了数据排序和筛选的方法。这些操作是制作表格的基础，对于学生掌握Excel的使用具有重要意义。通过实践练习，学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，提高信息技术素养。