2024年七年级历史上册《东汉的兴亡》学案.docxVIP

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2024年七年级历史上册《东汉的兴亡》学案

第一篇：七年级历史上册《东汉的兴亡》学案

七年级历史上册《东汉的兴亡》学案

教学目标：

了解东汉建立的背景，“光武中兴”的内容，宦官外戚交替专权的现状。

2东汉衰亡原因及黄巾起义。

教学重难点：

东汉由繁荣走向衰亡的原因

时：一节

教法：讲授，讨论，归纳，练习（附）教学过程：

一：导入新

阅读资料（幻灯片）东汉，刘秀，光武帝。

2出示学习目标（幻灯片）

3讲授新

（1）“光武中兴”内容（学生从本中找教师总结）（）

（2）宦官外戚交替专权现状（材料见本）（，学生齐读，归纳）图片展示（学生观看，计算，归纳），材料归纳。

（3）黄巾起义，背景，时间，人物，了解过程，意义。（）

二：小结：“光武中兴”内容，外戚宦官交替专权。黄巾起义（引导归纳）

三：堂训练1-2（详见，提问回答）

四：后作业（配练）

五：后反思。

XX117

七年级历史（上）13说稿

紫来学校文综组王小华

本教案，为我原创教案。因为教材变动后，没有配套的教案及教参。我出示的教学目标及教学重难点，参照了练习册上的提示。

依据学校要求，采用一体机上，上网下载了，依我校学情做了大面积的压缩和修改，力争适合学生实际。多媒体教学，容量大，图片多，学生感兴趣。事实证明，学生对直观教学有很大兴趣，这可提高教学效果。

教学过程是完整的，有新的传授，有堂的练习。堂上，在学生阅读文本的基础上，学会归纳，学会历史归纳法，提高了学生分析问题及解决问题的能力。

读史可使人明智，总结经验，是为了指导今天。上让学生阅读材料，分析历史现象，对比今天，将历史学习纵深化，是历史学习的追求。

因为我们要完成考试，所以，上还要加强背诵，加大抽查力度。

初教历史，本人学识很浅。希望同仁提出宝贵的意见及建议。我定虚心接受，采纳运做，为提高历史教学堂的“高”和“效”而努力奋斗！（XX119）

第二篇：2016年秋人教版七年级历史上册学案：第13课东汉的兴亡

七年级历史（上册）学案第13课东汉的兴亡

了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。

1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。

2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。

3.通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。

光武中兴、外戚宦官交替专权

东汉后期社会动荡的主要原因。

(一）自主预习详细阅读教材，独立完成下列填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

一、光武中兴

1、王莽废汉建立新朝

2、东汉建立：公元25年刘秀称帝，定都__________，__________就是光武帝

措施:释放__________，减轻__________的负担，减轻__________;合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓和

民族矛盾

作用：社会比较安定，经济得到恢复和发展，出现“__________”的局面

二、外戚宦官交替专权

原因：东汉中期以后，__________轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己

影响