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《要是你在野外迷了路》教案
蒙小焦培霞教材分析
《要是你在野外迷了路》是人教版课标试验教材第四册第5组课文中的一篇。本组课文是围绕自然现象，自然景观来编排的。其中《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然学问的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种自然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是生动好玩的。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学学问，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进展科普教育，进展学生观看力量的一篇好玩的课文。教学目标：学问与技能：
1.学生生疏“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导、盏。”2．学生能正确、流
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