特殊的平行四边形教案.docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案

学生姓名

教师

姓名

授课

日期

授课

时段

课题

特殊的平行四边形

教学目标

掌握几种特殊的平行四边形

教

学

步

骤

及

教

学

内

容

一、教学衔接〔课前环节〕

1、回收上次课的教案，了解家长的反应意见；

2、检查学生的作业，及时指点；

3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容

二、教学内容

知识点1：菱形

性质:1.(边)四条边都相等.

2.(角)两组对角分别相等.

3.(线)对角线互相垂直平分(平分对角).

4.(对称性)中心对称,轴对称－－对称中心为对角线交点;对称轴－－两条对角线.

知识点2：矩形

性质:1.(边)两组对边分别平行且相等.

2.(角)四个角都是直角.

3.(线)对角线相等且平分.

4.(对称性)中心对称,轴对称－－对称中心为对角线交点;对称轴－－(四条)两条对角线及过相对两边中点的两条直线.

三、教学辅助练习〔或探究训练〕

四、知识总结

五、布置作业

教导处签字：

日期：年月日

教学过程中学生易错点归类

作业布置

学习过程评价

学生对于本次课的评价

O特别满意O满意O一般O差

教师评定

学生上次作业评价

O好O较好O一般O差

学生本次上课情况评价

O好O较好O一般