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部编版语文四年级下语言运用试题选讲（教学版）

1.照样子,写句子。(2分)

例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。

示例:高大的教学楼，干净的食堂，宽阔的操场，构成了我们成长的乐园。

2.今天下午，你独自在家,妈妈的同事李阿姨来找妈妈,她说:“明天下午三点，我

在图书馆门口等你妈妈一起去做公益活动，记得提醒你妈妈要带好志愿者胸卡

和照相机呀!”妈妈回来后，你应该怎样和妈妈说?(3分)

示例:妈妈，刚才你的同事李阿姨来找你，她说她明天下午三点在图书馆门口等

你一起去做公益活动你要记得带上志愿者胸卡和照相机哦。

3.口语交际。(5分)

同学们，在我们身边，每天都发生着各种各样的事情。很多时候，我们都是通

过电视、报纸、网络等了解它们、走近它们，这就是新闻。最近你了解到哪些

新闻?是从哪儿了解到的?写出你对这些新闻的看法。

新闻:新冠疫情严重;途径:电视、报纸、各大网络

平台:看法:我们要做好防护工作，多通风，勤洗手。

4.综合实践。(3分)

如果将你喜欢的诗歌编成一本诗集，你准备给这本诗集取名叫《春天的足迹》,

原因是诗集中的诗歌大多与春天有关.

5.口语交际。(3分)

一次考试时，你的同桌有一道题不会做，他让你把答案告诉他，你当时没有理

他，考试后他就不理你了,你准备怎样挽回你们之间的友谊呢?

我会主动找他，并告诉他，做人要诚实，不能靠作弊来取得好成绩，如果

他哪道题不会，我会帮助他，共同提高学习成绩。

6.口语交际。(3分)

学校大队部要选拔大队干部，你打算怎样向大队辅导员和现有大队委们介

绍你自己呢?说一说。

我是一个勤奋好学、活泼开朗的中队干部。我热爱学习成绩优秀、尊敬师

长、团结同学，积极参加学校的各项文体活动。我平时主动关心、帮助同学，

待人热情，有爱心。如果有幸当选大队干部，我会听从大队辅导员的指挥，更

加尽心尽力地为同学们服务。

7.习作。(30分)

请以“美丽的田园风光”或“难忘的乡村生活”为题,写一篇作文。内容要表达

清楚,写出真实感受，并运用合适的修辞手法，不少于350字。

难忘的乡村生活

乡村的夜晚非常宁静，天上的月亮也是最亮的，还有那点点繁星闪烁着耀

眼的光，美极了!

池塘里传来一阵欢快的声音“呱呱呱”，原来是一只青蛙在唱歌呀!过了一会

儿，青蛙你唱我和，声音越来越大越来越动听，组成了一首交响乐曲。蝈蝈和

蛐蛐也来了，来跟青蛙们的乐曲伴奏，田野里仿佛开了一场演唱会，热闹极了!

一阵风吹了过来.花儿摇头晃脑起来，花蜜被吹散了，有一些忍不住的蜜蜂

都寻着香味过来了,蜜蜂们在动听的乐曲中跳舞，跳累了，就喝那甘甜的花蜜。

小孩子们有的结伴讲鬼故事，胆小的孩子都吓得大呼小叫，引得讲的人哈

哈大笑有的三五成群在一起捉萤火虫，把萤火虫捉进小瓶子里，当作一盏灯来

用有的拿着装着萤火虫的瓶子来照明，来捉树上的知了。

知了不和它们一起唱歌，它自己在树枝上独自唱着“知了，知了，我的歌

儿永远第一!”多么自信啊!大人们坐在椅子上，手里拿着扇子扇动着，他们谈笑

风生，这是一天里最悠闲的时光。

渐渐地，夜深了，大人和小孩们都回家了，只有耀眼的星星在天上，眨巴

着眼睛呢!

8.习作。(30分)

同学们都很佩服发明家，其实我们自己也可以成为发明家。你曾经有过哪

些奇思妙想?你想发明什么?它是什么样子的?它有哪些功能?请你用文字描述出

来，不少于350字。

我的奇思妙想

随着年龄的增长,我发现我们班近视的同学越来越多了!我心里有一种说不

出的滋味，真难过呀!

经过几个月的观察，我终于发现同学们近视的原因是坐姿不对。所以，我

就想发明一种多功能笔。这种多功能笔是用铝合金做成的，非常轻，当你写作

业的时候手就不会麻了!虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的用可

多了!这种笔的笔杆上有五个按钮，第一个红色的按钮是铅笔;第二个粉色的按钮

是钢笔;第三个紫色的按钮是橡皮擦第四个绿色的按钮是改正液;第五个是蓝色

的按钮，只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。有了这种笔，你就可以省

很多时间，也可以省很钱。因为它不用你给铅笔加笔芯，也不用给钢笔打墨水。

橡皮擦和改正液是无限的怎么用也用不完。

听了我的介绍,你觉得这种多功能笔好吗?而且它不贵，五角钱就能买到。这

种笔便宜吧!

我喜欢我的发明