部编版小学语文二年级下册《彩色的梦》优质教案(2课时).docx

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8彩色的梦

【核心素养目标】

文化自信：感受布满才智和童心的儿童诗，体会儿童眼中的奇特，增加对自己想象的认可。语言运用：本课教学可抓住“滑过”一词，想象脚尖滑过的地方还有哪些，仿写第2小节。还可以想象小鸟会留下怎样的歌声，“我”彩色的梦境里还有什么画面，用“有……有……还有……”的句式说一说。

思维力量：能通过课文引发思考，激发想象并表达出来。

审美制造：品读诗歌，感受儿童眼中的缤纷世界，感受大自然的无限奇特。

【课前解析】

《彩色的梦》是统编教材语文二年级下册第四单元的第一篇课文，是高洪波写的一首布满才智和童心的儿童诗，通过彩色铅笔描绘了大自然的秀丽风光，呈现了儿童眼中的缤纷世界。诗

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