班组建设与现场管理课件.pptVIP

破冰

注意事项：所有学员做题不允许交流，做完后耐心等待其他学员完成。

1、请大声对您左边的人说谢谢！2、请在这张纸的左上角写于今天的日期（2010年6月11日）。3、在这张纸的右上角写上“贵公司名称”。4、将您在左上角写的日期圈起来。5、在这张纸的右下角画五个正方形。6、在刚才所画的正方形中央各画一个+字。7、在刚才所画的正方形的四边周围各边画三个三角形。8、在这张纸的左小角签上您的“尊姓大名”。9、在签名下写三个“好”字。10、请大声喊一声“我最快”。11、在这张纸背面写50乘80的答案。12、将第9句中的好字画一个圆圈。13、再在这张纸的背面写下43乘34的答案。14、从上题的答案减去43再减34等于多少。15、请把以上单数题题数的数字画上一个圆圈。16、请把以上偶数题题数的数字画上—个三角形。17、请沿着本行裁剪，将17题以上的部分交给培训师。18、现在你已经仔细读完了，请只作第一题或第二题。19、在你的姓名下面写上“遵守指导我第一”。20、数一数当你“幡然醒悟”时已做了多少题。

在这个游戏当中，大家如果一拿到测验就急于做题，最后要闹笑话。尤其在企业里，完成一件任务如果仅仅急于求成，而不注意进行理智周密的思考和准备，则有可能事倍功半。

主讲：岑军

BUS司机的笑话—关于工作的故事l启示:找准定位有时会很难。如何找准自己在某一环境中的地位，有时会因我们的认识有限或不去认真思考而不得要领。

一、班组长的角色定位忙碌的小华

讨论：?小华是个优秀的班长吗？?小华的故事给我们什么启示？

班组长的地位、使命和重要作用班组：是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。

班组的核心——

班组长是个基层的现场管理者班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行。

二、班组长的职责班组长肩负着提高产品质量、提高生产效率、降低成本、防止工伤和重大事故的使命，以及劳务管理、生产管理、辅助上级的职责。作为一名班组长，一定要明确自己的地位、使命和职责，确保班组这一企业“细胞”的健康。请牢记，有了健康的“细胞”，企业才会充满活力！

1、完成生产任务理解要点：不是单纯地完成计划产量，不是一个人去完成，而是组织指挥班组全体，并按质、按量、按时地完成生产任务。对班组长而言要解决问题（解决材料、部件、设备、作业人员、作业方法等问题），达到目标。

?劳务管理人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等都属于劳务管理。

?辅助上级班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。

2、带教部属(重点)何为带教部属？1.培育新人对新进员工、工作调动人员、临时援助人员等岗位新人要快速培养其工作战斗力。

何为带教部属？2.培养接班人管理者是否称职，主要依据其部属的工作成果来评价。培养部属、提高其工作能力，乃是管理者责无旁贷的责任。

班组长目前的管理水平现状分析1、生产技术型:缺乏人际关系的协调能力2．盲目执行型:官僚主义3．大撒把型:得过且过4．劳动模范型:不适合担任领导工作5．哥们义气型:缺乏原则性

?好的上司？是一个令下属满意的令人尊敬的上司?好的下属？是一个让上司无事可做的下属?好的同事？是一个有效的沟通、协调和合作者?好的自我？是一个终身学习、不断进步的自我

习惯

请看下面的短片

请小心你的思想，它会影响你的行为；请小心你的行为，它会影响你的习惯；请小心你的习惯，它会影响你的性格；请小心你的性格，它会影响你的命运；

成功班长应具备的特征:1、充满爱心孟子：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之（牵马）人类因爱而创造了很多的“不可能”——潜能

结论：我们的能力通常只有一小部分生挥出来，因为我门的能力有很大一部分处于潜在状态，由于意识不到而埋存着，是有待于开发的。其实每个人都有潜能，且潜能巨大，目前人类无法估测出人的潜能到底有多大。

成功班长应具备的特征：2、自信并信任下属（误会多来自于不信任）

结论：误会的事，是人往往在不了解、无理智、