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*目录CONTENTS目录CONTENTS01020304标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）目录CONTENTS*本课内容结束第一章丰富的图形世界4.从三个方向看物体的形状请欣赏漫画并思考：
为什么会出现争执？漫画“6”与“9”谁知道苏轼的《题西林壁》这首诗吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。“横看成岭侧成峰”，说明从不同方向看钟楼的印象不一样.欣赏学习目标1.经历从不同方向观察物体的活动，体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，发展空间观念。2.能辨认从不同方向看到的物体的形状图，会画立方体及其简单组合体从三个方向看到的形状图。3.能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。从正面看从左面看从上面看主视图左视图俯视图我们从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的图形，其中从正面看到的图叫做主视图从左面看到的图叫做左视图从上面看到的图叫做俯视图主视图左视图俯视图从左面看从正面看从上面看长高宽长高宽高长宽探究三视图画法（课本第19页随堂练习）考考你做一做用6个小立方块搭成不同的几何体，画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图，并与同伴交流。一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。议一议*目录CONTENTS目录CONTENTS01020304标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）目录CONTENTS
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