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计算机研修个人工作总结报告（精选3篇）

计算机研修个人工作总结报告（精选3篇）

计算机研修个人工作总结报告篇1

本次网络研修与校本研修整合的学习为老师的教育教学水平和业务力量的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习沟通平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历，特殊是在教育教学管理这一方面觉得自己有许多地方做得不够的老师，熟悉到还有一些做法不够科学。通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果……

通过研修，老师的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。我在研修中渐渐成熟起来。

一、在这次研修过程中，我能够坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高;同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、通过这次研修，我学会了老师怎样去面对困难，需要常常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次网络与校本研修，让我熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所专攻有所贡献，你肯定要敢于面对困难并进行努力,你才会有所成就。

三、这次研修，我也收获了许多鼓舞和感动。各地同行在我的日志、教学设计、各项作业以及我组织的话题争论、主题讨论等留言里的那些鼓舞的话语，让我更加明白：其实，友情是需要鼓舞的，同学是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓舞的发自内心真实的声音所感动着。

四、本次研修学习还使我养成了勤于积累的学习习惯，劳碌了一天之后，总会坐在电脑前，梳理一天的教学感受和工作心得，撰写日志，上传教学设计、研修心得，准时记录了自己的教同学活，也准时积累了很多教学点滴，这些积累将成为我珍贵的财宝。本次研修中，我还学会了如何做简报。

总之，我这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学力量，同时还要带动其他老师乐观参加，以促进学校、同学的进展。我会同大家一起在网络研修中健康、欢乐地成长。

计算机研修个人工作总结报告篇2

通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研力量、班级组织与管理力量等方面都有较大幅度的提高。熟悉到同学的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进同学的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修转变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，老师们真实的感受到了观念在更新，力量在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的沟通，我的担忧慢慢消逝了，便乐观投身网络研修学习中。参与组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持倾听专家讲座，自觉参与学员沟通争论，自觉上交网上作业，乐观上传心得体会与体会。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发觉:涛声照旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必需不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“同学进展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术力量培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然经常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬同学，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

计算机研修个人工作总结报告篇3

通过这次网络研修，我知道了微课程属一种多媒体学习载体，由文字、画面、音乐组成。阅读时只需打开PPT(或视频)，文件便会自动播放，在美丽的轻音乐中，悄悄地阅读文字，观赏画面，进而引发思索，属右脑学习。还知道微课程的简洁制作方法以及微课程在教学中的优点。

在今日，高速进展的信息技