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统计学专业毕业论文现状分析与对策研究

本科毕业论文是高等学校人才培养方案的重要组成局部，是本科教学过程中最后

一个重要的教学理论环节，是学士学位授予的一个重要根据。[1，2]然而，相较于其

他教学环节，毕业论文没有受到足够的重视，从而导致该环节存在着一些问题。[3]本

文将以中央民族大学统计学专业毕业论文为例，在分析其现状的根底上，找到问题并

提出相应的建议。

中央民族大学统计学本科专业设置于2022年，目前已有六届毕业生。经过学院和

学校层面的努力，统计学专业作为新办专业获得了较快开展，所培养的学生具有较好

的专业才能和综合素质，近四成学生继续读研深造，就业的学生大都在专业对口的工

作岗位上，就业率一直在85%左右。

一、统计学专业毕业论文质量的现状分析

从论文完成情况来看，每届的毕业论文根本都能到达论文教学环节的要求，通过

对中央民族大学统计学专业2022～2022年四届毕业生的毕业论文进展分析，发现毕业

论文及格率为99.18%。

从毕业论文研究的类型来看，主要分为两大类：理论研究型论文和实证型论文，

理论研究型论文表现为总结和阐述现有统计理论问题，表述理论研究的成果，或应用

理论对现实问题进展分析、说明，并提出自己的考虑；实证型论文主要表现为针对某

一特定的实际目的或目的，运用所学统计的理论和方法，对经济、管理、金融、医

学、生物、工程、环境等领域进展统计调查、统计信息管理、数量分析等。本文由论

文联盟.LL.搜集整理

从论文知识点范围的分析来看，学生论文绝大多数是统计专业问题，极少数是其

他数学分支的问题。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业论文情况分析，发现

毕业论文中研究其他数学分支的问题占总数的6.50%，主要包括：一是其他科目的应

用研究〔数学分析、常微分方程、运筹学及空间解析几何等〕，占总数的1.63%。二

4.87%。研究统计学专业问题的毕业论

文占绝大局部，比例为93.50%，选题内容广泛且多为社会热点问题，涉及经济、社

会、医疗卫生、教育开展、旅游、根底设施建立等多领域，由于受学校人文环境影

响，很大比例的学生对少数民族地区的经济、社会、民生等问题进展了统计分析，约

占总学生人数的30.08%。所使用的分析方法主要集中于抽样调查、回归分析、多元统

计方法、聚类分析、判别分析等常用统计方法。

此外，统计分析显示学生成绩普遍偏高，统计学专业学生的毕业论文，尤其是实

证类论文，存在着可以大量使用背景介绍和统计软件分析结果的特点，因此，一些论

文没有创新性和学术含量，但具有较大的篇幅，与理学院其他专业的毕业论文成绩比

拟，其平均成绩相对较高，约80.42分。

二、统计学专业毕业论文存在的问题

毕业论文的质量问题关系到本科人才的培养规格和目的，直接表达了学生本科阶

段的学习成果，是衡量教学程度、学生毕业与学位资格认证的重要根据。通过对论文

和考评结果的详细分析，发现学生的毕业论文在创新性、理论深度及论文写作常识多

方面存在问题。详细表现为：

1.创新性不够

学生的毕业论文表现为理论性研究非常少，大都是实证型论文，并且多是简单的

统计方法应用，缺少创新性研究和考虑。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业

论文来看，理论研究型论文只占4.89%，与实证型论文的比例为1︰19.45，比例悬

殊，表达了学生在毕业论文大的选题过程中，避重就轻，缺乏创新的特点。如每年都

有一定数量的学生选择我国人均GDP的预测这类针对某经济指标进展预测的题目，论

文的主要内容就是利用ARA、灰色预测或者趋势外推方法等一种或多种方法对时间序

列数据做简单建模和分析，论文没有对指标本身的意义以及国内国际的社会经济形势

进展综合分析。这种方法简单套用性质的论文占有很大的比重。

2.选题过大、内容空泛，缺乏深化研究，存在抄袭、拼凑现象

有些学生在选择研究课题时，往往不能根据自身的专业知识构造特点和社会理论

情况进展准确定位，只是一味的盲目的选择一些过大过空的社会热点问题，因此难以

PI做研究，没有深化理解问题的本质，

只是搜集了一些文献，很难提出自己的观点或研究角度，造成了材料堆积且过于散

乱，论文变成了一些材料的简单拼凑。有些论文针对某一社会经济问题进展研究，论

文的主题只是针对现