- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
。
. . 。 . .
小学语文作文创造性教学
作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动,是对学生进行语文能力综合训练的重要方式,也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。它本身就是学生的一种创造实践。
作文创造性教学的目标在于引发学生进行积极的创造性思维,用新方式表达新思想。它要求教师通过创设的情境,使学生能有话想说、有事可叙、有情要抒,用自己的语言表达自己的思想,或褒或贬,直抒胸臆,选材立意除旧布新。作文创造性教学与作文基础性教学是相辅相成的。
1、模仿作文 是将阅读教学与作文教学有机结合的重要方式。模仿是创造的基础。皮亚杰曾指出,模仿能产生表象,有利于保持动作的“内部轮廓”,成为日后形成思维的准备。仿写到创造有三个阶段:仿造阶段;改造阶段;创造阶段。关键是选好范文。
2、观察作文 作文的基础是生活,生活是丰富多采的,但对丰富多采的生活,学生往往回视而不见、听而不闻,因而写去中文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写,不同角度的观察产生了不同的形象创造。
3、联想作文 联想是由当前的人或事物,想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙,许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路,有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务,也是提高中文教学质量的迫切要求。许多学生的作文,思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。形式有事物联想、声音联想、词语联想、人物联想等均可成为联想作文。
4、想象作文想象是人在大脑中对已有的表象进行加工改造,创造新形象的过程。作为一种能力,它是创造性素质的重要组成部分。其形式有推测性填补、扩展性描述、组合性编写、传奇性编剧、补开头作文、写中间中文、续结尾中文。
5、看图作文 小学生的看图作文往往是在看图说话的基础上进行的,与看图说话、看图写话、看图答问、看图连句等作业形式有着共同的心理活动过程,即观察----理解 表达。
6、多角度作文 多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明,变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力,使学生山麓开阔,想象丰富,学会全面地考察事物,辨证地把握事物的本质,有助于学生创造性思维和创造性人格以及创造性表现能力的发展。
您可能关注的文档
- 冷却塔的组成和分类.docx
- 冷却循环水软化系统方案.docx
- 冷热电联能源系统政策.docx
- 冷水机安全操作指导书.docx
- 冷香飞上语文 .docx
- 冷眼看社会分析和总结.docx
- 力、牛顿第一定律、摩擦力综合题.docx
- 力的分解 教案.docx
- 力的合成 教案.docx
- 力的合成和分解练习题及答案.docx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)