2.《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》课件2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

一位盲人在街上乞讨，他身前竖了一块牌子，上面写着：“我什么都看不见”，结果行人姗姗而去，他所获甚少。诗人让·彼浩勒经过此地，在老人的牌子上添上了一行字：“我什么都看不见！”结果人们纷纷解囊相助。;读时代之诗，寻青春之“我”;学习目标;【探究活动一】

自由诵读诗歌，整体感知两首诗歌的异同之处。;峨日朵雪峰之侧

昌耀;【探究活动一】

自由诵读诗歌，整体感知两首诗歌的异同之处。;二、研读诗歌，感知异同;（二）析“我”

诗人是如何塑造“我”的形象的？请结合具体内容分析。;（三）懂“我”

1.你觉得两首诗中的“我”是抒情主人公（诗人自己）的形象还是只是诗中塑造的主人公形象？;2.对比两首诗中“我”的形象，分析他们有何异同。;补充背景：;四、综合探究，整合形象;五、对比古典诗词，结合本课诗歌，感知新诗特点。;板书;课后作业：;天狗

我是一条天狗呀！

我把月来吞了，

我把日来吞了，

我把一切的星球来吞了，

我把全宇宙来吞了。

我便是我了！

我是月的光，

我是日的光，

我是一切星球的光，

我是X光线的光，

我是全宇宙的Energy的总量！;炉中煤——眷念祖国的情绪

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝总得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

一九二〇年一、二月间作