会写字的毛笔.docx

模范小学教师授课教案

2011—2012年度第二

学期

学科 信息 年级 五年级 设计者

刘炳泉

课题

教学目标

第三课 会写字的毛笔 课型

练习文字工具的使用；

掌握对组件进行分离；

掌握逐帧动画的制作。

新授课

4、培养学生的创新精神和实践能力。

教学重点教学难点

掌握逐帧动画的制作

掌握对组件进行分离

课前准备

Windows 2000环境，多媒体教学系统

教 学 过 程

课件链接

设计意图

一、动画演示

播放按笔画书写汉字的动画，激发学生的学习兴趣。

二、分析时间轴，介绍制作原理。

时间轴上的每一帧都是关键帧，这样的动画称为逐帧动画。

三、分步制作

新建一个文件。

使用“文本工具”输入汉字“工业”。

用“箭头”工具选中第1帧上的文字，执行“修改——分

离”命令两次，将文字分解（第1次将字与字分离成单独的字，第2次将笔画进行分离）。

将第2帧设为关键帧，用“橡皮工具”擦除文字“工业“最后一笔的一部分。

培养学生对信息技术的兴趣和意识

强调在“学中做”“做中学”的统一，体现让学生亲历知识与技术的形成过程。

将第3帧设为关键帧，继续擦除。

重复上述步骤，直到全部擦除。这样将得到一个文字笔画逐渐消失的动画。

选中所有帧，单击右键弹出快捷菜单，执行“翻转帧”命令，这样和原来关键帧的顺序相反，播放时得到一个按笔画书写汉字的动画。

四、画龙点睛

打开“毛笔.fla”文件，打开库，拖动“毛笔”元件到每一帧中文字笔画的末端，形成毛笔写字的动画。

五、大功告成

执行“修改——影片”命令，打开“影片属性”设置对话框，将帧频设为“4”（表示每秒播放4帧），单击确定。执行“控制

——测试影片”观看动画。

六．小结

板书设计：第三课 会写字的毛笔新建--文本--选中--修改——分离两次

第2帧--关键帧--橡皮--最后--重复选中所有帧--右键--翻转帧

新建—打开—库—拖动—末端修改——影片--帧频4--确定

课后反思：

本课中出现了一支会写字的毛笔，通过它可以写字。感受逐帧动画的乐趣。可以从简单的字写起（人、大小、少等），然后输入自己的名字等，注意书写的笔顺。在学习翻转帧的运用时，注意引导学生体会操作意图。在用库打开已有元件（毛笔）时，还要详细讲解操作过程，否则部分学生理解不了。