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第一单元跨入近代社会的门槛
第1课向人性扼杀者宣战(文艺复兴)
一、文艺复兴:
1、首先出现在意大利的原因:
(1)中世纪,基督教会阻碍社会进步和科学发展;
(2)资本主义萌芽首先出现在意大利;(3)经济繁荣;
(4)人才优势;(5)丰富的文化遗产。
2、人文主义:
倡导人性、人权、自由平等;反对神性、神权、封建特权和等级制度;
主张追求现世幸福,倡导个性解放。
二、文艺复兴的表现:
人物
国家
作品
意义
但丁
(文学)
意大利
长诗《神曲》
文艺复兴的先驱;欧洲从中世纪向近代过渡的标志。
达.芬奇(绘画)
意大利
《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
赋予画中人物真实的个性与情感。
莎士比亚(文学)
英国
“四大悲剧”:
《奥赛罗》、《李尔王》、
《哈姆雷特》、《麦克白》
代表文艺复兴时期文学的最高成就。
第2课探险者的梦想(新航路开辟、地理大发现)
一、原因:
1、经济根源:商品经济发展,资本主义萌芽产生(根本原因)
2、社会根源:东方贸易利润的驱使(黄金、香料......)
3、政治:欧洲各国王权的强化,积极扩张
4、宗教:传播基督教,用武力进行“圣战”
5、商业危机:东西方商道受阻
(阿拉伯、意大利商人垄断贸易;奥斯曼土耳其控制商路)
6、天文地理知识、造船、航海技术的进步
二、表现:
姓名
时间
事迹
迪亚士(葡)
1487-1488年
到达非洲最南端好望角
达·伽马(葡)
1497-1498年
绕非洲南端到达印度
哥伦布(意)
1492年
发现美洲
麦哲伦(葡)
1519-1522年
首次环球航行
三、影响:
1、促进欧洲由封建制度向资本主义过渡;
2、打破了世界相互隔绝的状态;
3、欧洲列强开始殖民扩张。
第3课剥夺王权保留王位的革命(英国资产阶级革命)
一、英国早期议会传统:-----《大宪章》:1215年
(目的:限制王权,保障贵族特权和部分骑士与市民的利益)
二、英国资产阶级革命:
1、背景:
1)资产阶级和新贵族力量日长,要求掌权;
2)17世纪初斯图亚特王朝标榜“君权神授”,破坏传统的议会政治。
2、经过:
1)1640年革命(目的:议会掌握国家政权)
2)1688年“光荣革命”—--结束君主专制统治
3)1689年《权利法案》-----确立了君主立宪制
(保留统而不治的君主,国会拥有国家最高权力)
3、结果、影响:英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,
走上迅速发展资本主义的道路,并率先开始工业革命。
第4课为民族独立而战(美国独立战争)
一、美国独立战争的背景:
1、英国在北美东海岸建立了13块殖民地;
2、统一的美利坚民族开始形成;
3、随着经济发展,北美殖民地人民迫切要求独立。
二、美国独立战争的经过:
1、来克星顿枪声-----美国独立战争的开始
2、1776年第二届大陆会议:
1)通过《独立宣言》
(人人生而平等,有不可转让的权利,如生命权、自由权、追求幸福的权利。
一旦政府破坏这些权利,人民有权改变或废除它,并建立新的政府。)
2)宣布美国独立------美利坚合众国;
3)任命华盛顿为大陆军总司令,组织反英斗争。
3、萨拉托加战役(1777年10月)-----美国独立战争的转折点
4、英军在约克镇投降(1781年10月)-----美国独立战争的胜利
5、1783年美英《巴黎和约》,英国正式承认美国独立。
三、美国独立战争的历史意义:
1、美国推翻了英国的殖民统治获得独立;
2、促进了美国资本主义的发展;
3、对以后欧洲的拉美的革命起了推动作用。
第5课为争取“民主”“共和”而战(法国大革命)
一、法国大革命的背景:
当时的社会状况:君主专制和等级制度阻碍资本主义发展
二、法国大革命的经过:
1、爆发:巴黎人民攻占巴士底狱(1789、7、14)
2、《人权宣言》:
(1)核心:人权和法治
(2)内容:人生来而且始终是自由平等的;
法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;
公民的议论、著述、出版自由和财产权是神圣不可侵犯的。
(3)意义:推动了革命的进程;为建立资产阶级政治提供依据。
3、巴黎人民第二次起义(1792):建立法兰西第一共和国,吉伦特派掌权
4、巴黎人民第三次起义(1793):雅各宾派掌权
5、“热月政
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