原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中道德与法治《部编版七年级道德与法治上第七课第一框家的意味》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
基于学科核心素养的教学设计
课程名称：《部编版七年级道德与法治上第七课第一框家的意味》
姓名
教师姓名
任教学科
道德与法治
学校
学校名称
教龄
16年
教学内容分析
教学内容
什么是家庭？家庭的意义？孝亲敬长的原因以及做法
教学目标
情感态度价值观目标：培养师生热爱家庭、热爱亲人的情感和乐于孝亲敬长的情感。
能力目标：能力目标：培养师生理解家庭的能力和提高师生践行孝亲敬长的能力。
知识目标：知识目标：知道家庭的含义，理解家的意义，懂得并践行孝亲敬长的美德和法定义务。
教学重点与难点
理解家庭的意义（作用）（功能），体味中国深厚的家庭文化，懂得并践行孝亲敬长
学科核心素养分析
通过教学力求达到的目标是培养师生热爱家庭，热爱亲人，学会与家人友好相处，能够自觉承担家庭责任，了解中华家庭文化的博大精深，进行孝亲敬长的家庭美德。对应中学生核心素养是：人文底蕴、健康生活、责任担当、实践。
学生学情分析
教学过程设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、导入新课：播放卓依婷的MV《常回家看看》。（设计的目的：通过生动的情亲传递，让学生感受家庭的美好，为整堂课奠定情感基调，旗帜鲜明地亮出学习主题）。
教师顺势承接：今天是个幸福的日子，因为遇到了温暖的你们，又遇上了温暖的话题，与温暖的你们聊这个温暖的话题，此时老师我感到无比的幸福。希望我们今天的学习也能深深温暖我们那美丽幸福的家庭。我们在家庭的厚爱中成长，我们对这个温暖幸福的家庭又了解多少呢？让我们一起走进我们那幸福温暖的港湾——家。
二、解读学习目标
引领学生解读学习目标，帮助学生理清学习的魂线。
三、检查课前预习情况
（一）出示预习任务
预习卡：1.什么是家庭？
2.家庭的作用（意义）
3.为什么要孝亲敬长？
4.如何孝亲敬长？
（二）预习方法指导：方法导航：1.熟读课文；2.归纳预习卡上的任务；3.做好课堂笔记；4.熟读笔记。
（设计目的：摸清学生课前准备情况，确定课堂展开坐标）
四、组织教学活动，达成学习目标。
（设计的目的：通过活动帮助学生理解内化抽象浓缩的理论知识）
认知篇：什么是家？什么是家庭？
1.认知活动一：教材71页运用你的经验
引导学生理解“家”这一字眼的丰富内涵：地域、房子、一群人、吃饭的地方、班集体……
2.认知活动二：多媒体展示三个家庭图片
小结：一般来说，家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
体验篇：家的意义（作用、功能）
1.体验活动一：播放歌曲《想要有个家》，引导学生体验家的意义。
想要有个家，一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候，我会想到它→身心的寄居之所。
我想要有个家一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候我才不会害怕→心灵的港湾。
谁不会想要家可是就有人没有它
脸上流着眼泪只能自己轻轻擦
我好羡慕她受伤后可以回家→心灵的港湾。
而我只能孤单的孤单的寻找我的家
虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大
只要心中充满爱就会被关怀无法埋怨谁一切只能靠自己
虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸
永远都说没有爱整天不回家
相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家→心灵的港湾。家不仅仅是房子，家中有亲人，家中有亲情。
2.体验活动二：春运
展示一组春运的图片，引导学生体验春运背后所蕴含的深厚中华家庭文化。
3.体验活动三：中国家的深厚意味，丰富内涵。
展示一组关于家的材料
姓氏是标识一个人的家族血缘关系的标志和符号，对于中国人来说意义非凡。自古以来，华夏子孙以姓氏为家庭延续的标志。中国人口最多的五大姓氏分别是李、王、张、刘、陈。→家是代代相传、血脉相连的生活共同体。
家族祖祖辈辈认祖归宗光宗耀祖衣锦还乡
传宗接代→家是代代相传、血脉相连的生活共同体。
落叶归根归心似箭金窝银窝不如我的草窝→强烈认同感
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。→甜蜜温暖，思念之情
世界很大，我想去看看，世界再大，也要回家。→归属感
北上广装不下灵魂，二三线装不下梦想。→归属感
人是漂泊的船，家是温暖的岸。→归属感
→家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
小结：家的意义
①家是身心的寄居之所；②家是心灵的港湾；③家是代代相传、血脉相连，甜蜜、温暖、轻松的避风港。
明理篇：家庭美德
1．明理活动一：孝亲敬长是美德
展示材料，引导学生体验中国的家文化（设计意图：通过此活动让学生明白中国人很重视家庭文化建设，例如立家规、传家训、树家风，进而从家庭文化中引出中国家庭很重视孝的美德。对上下文起到一个顺利转接的作用。）
立家规：孝亲敬长宽容博爱善待他人重礼谦让
传家训：尚德孝敬勤学务实
树家风：给金给玉不如给书教子
给田给屋不如宽厚待人
国学《弟子规》总叙
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛
文档评论（0）