运动康复专业人才培养方案.pdfVIP

(一)专业名称/专业代码

运动康复专业/040602T

（二）教育类型及学历层次

1.教育类型：高等职业教育

2.学历层次：专科

（三）招生对象和学制

1.招生对象：高中毕业生

2.修业年限：三年

二、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家

中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》的要求，

全面贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本，育德为

先，实施素质教育，培养具有扎实的专业知识，较强

的实践能力，执着的专业思想，并具有创新精神，自

主学习能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人。

三、培养目标

本专业将致力于培养德智体美全面发展的，掌握

较系统的体育学，康复医学及中医学相关的基本理论，

基本技能，基本方法，掌握专业相关的法规知识，具

有较强实践能力，能从事竞技领域（伤病预防、运动

康复、运动营养策略等）、特殊群体（青少年、妇女、

残疾人等）、医院康复（治疗、预防、康复等）、教育

教学四个领域工作的应用型人才。

四、基本要求

素质要求：热爱社会主义祖国，坚决并拥护党的

路线，方针，政策。领会和掌握马克思列宁主义，毛

泽东思想，邓小平理论基本原理和三个代表重要思想。

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任感，热衷于发展运动康复事业，有为维护康复事业

健康发展，为人民健康服务的献身精神；有良好的思

想修养，职业道德和严谨求实的科学态度，熟悉国家

体育卫生的工作方案，政策及相关法规。爱岗敬业，

具有良好的思想品德。

能力要求：掌握一门外语，较熟练地掌握计算机

技能；掌握运动康复专业的基本理论，基本知识，基

本技能，能熟练应用现代康复仪器，并具备较强的实

践能力；了解中外运动康复与健康方面的学术动态和

发展趋势，具备独立思考能力，善于发现问题并能分

析和解决实际问题；具有良好的团队合作精神，可从

事竞技领域（伤病预防、运动康复、运动营养策略等）、

特殊群体（青少年、妇女、残疾人等）、医院康复（治

疗、预防、康复等）、教育教学四个相关领域工作。

知识结构要求：系统掌握体育学，康复医学和中

医学的相关基础理论知识。具备独立进行健康评价和

康复评定的实践技能。具有从事运动康复及健康指导

的基本教学能力和实际技能的操作能力。时刻了解运

动康复学科的发展动态及最前沿的理论技术。

五、主干学科

体育学；康复医学；中医学

六、主要课程

运动损伤与防治、诊断学、运动处方原理、人体

解剖学，人体生理学，运动解剖学，运动康复导论、

体育康复学、康复机能评定、运动生物力学、康复医

学概论、临床康复学、中医骨伤科学等。

七、课程设置

本专业课程包括必须课和选修课两部分。必修课

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复专业课程设置与教学进程表》；选修课包括公共选

修课、专业选修课两部分，其中公共选修课包括自然

科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类

及信息科学类课程。

本专业根据“具有较强实践能力,能从事运动康复

治疗与训练、健康科学管理等相关领域工作的应用型

人才”的培养目标，按照“科学性、合理性、可行性”

的思路设置了33门专业类必修课程，涉及体育学、

康复学、中医学等主干学科，分两大模块：

专业必修课：体育康复学、理疗学及实践、针灸

学及实践、推拿手法学及实践、运动损伤与防治、人

体解剖学、生理学、运动解剖学、运动生理学、运动

康复导论、中医学概论、康复医学概论、病理学、药

理学、诊断学、临床康复学、中医骨伤学、社区康复

学、运动营养学、中医康复学、导引养生、康复机能

评定、运动处方原理、运动医学。

专业选修课：运动医务监督、武术、体育保健学、

体育统计学、中医养生学、预防医学、医学伦理学、

医学文献检索、中医药膳与食疗学。

八、实践教学

根据人才培养目标，构建了实践教学体系。实践教

学体系具体构成如下：

1.课程实践

主要在校内各个实验室进行，培养学生的实践操

作能力。本专业所设人体解剖学、人体生理学、临床

康复学、中医骨伤科学、体育康复学、康复机能评定、

体育保健学、针灸学、运动处方原理、中医养生学、

理疗学、