部编版三年级语文上册第24课《司马光》教案.docx

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24司马光

教学目标：

把握好词句间的停顿，能正确、流利地朗读课文，会认5个生字，会写7个生字。背诵课文。

熟读课文，理解课文内容，并能用自己的话讲故事。

把握文言文学习的一般方法，培育学生对文言文的宠爱以及对传统文化的宠爱之情。教学重点：

把握好词句间的停顿，能正确、流利地朗读课文，会认5个生字，会写7个生字。

熟读课文，理解课文内容，并能用自己的话讲故事。教学难点：

把握文言文学习的一般方法，引导学生宠爱文言文，培育学生对传统文化的宠爱之情。教学预备：

生字卡片，了解司马光和《资治通鉴》。教学课时：

2课时教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，引入课

师：课前我让同学们去搜集了

该用户很懒，什么也没介绍

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