语文试卷讲评优质教案(精选7篇).pdfVIP

语文试卷讲评优质教案(精选7篇)

语文试卷讲评优质教案（篇1）

本次期中考试六年级一共有31人参加考试，全班总分2631．8分，平均84．90

分，合格率100％。其中优秀人数6人，优秀率19．4％，良好人数23人，良好

率为74．2％，合格人数2人。

通过对试卷的分析这次考试主要存在如下问题：

1、在字词方面，个别学生对生字的字形、字音、字义掌握不准，对形近字

的运用掌握不准确，以致在选音、找错字时出现错误。另外在方面，学生书写音

序查字法时大写字母写得不规范。

2、在修改病句方面错误较高，学生不能正确区分“的、地、得”的不同用

法。

3、在阅读方面，概括能力虽有所提高，但概括段意时还是不能抓全要点，

多数同学概括的要点不全。

4、在写作方面，学生基本能明确题意，但作文的中心不突出，病句、错字

较多，个别学生书写潦草。

这些问题的出现反映出在教学中还存在着一些漏洞，需要在今后的教学中加

大力度解决，在今后的教学中还要采取如下的教学措施：

1、在课堂教学中，进一步加强对生字音、形、义的教学。特别是在学生预

习中要让学生规范音序的书写，加入形近字的区分与应用这项联系，使学生能完

全辨析形近字。

2、在修改病句的练习中，要教会学生寻找病因的方法，病句联系的形式要

多样化，并在读句中注重培养学生的语感。

3、继续培养学生的阅读能力，教给学生常用的阅读方法，并对小学阶段所

学过的阅读方法进行总结，让学生多读、多思，提高自己的阅读能力。

4、作文能力方面，还要在学生原有的基础上，争取更大的提高。对作文的

几种写作类别要让学生能清晰的辨题，指导学生写作的中心要突出，要合理安排

好材料为*中心服务。另外对个别学困生重视作文的书写，强化学生少写错字、

病句。

语文试卷讲评优质教案（篇2）

上周，我们班进行了语文期中考试。就同学们的答卷情况来分析一下考试试

卷：

一、考试情况概况：

全班51人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。全体学生都

能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。考试成绩100分1人，99—95分共

17人，90—95分共9人，80—89分10人，60—79分10人。

全班合格率为92%，很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态，成绩不是很

理想，早发现早治疗，相信在家长、老师、孩子的共同努力下，迎难而上，问题

将迎刃而解。

二、试题分析

1、第一题：按要求分类

本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。全对：28

人。出错原因；

1）声母、韵母、整体认读音节掌握不牢

2）没有读懂题意，题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类，有的孩

子把不相关的拼音填上了。

2、第二题：看谁填得又对又快。

本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够

灵活运用拼音单位加减来组成音节。全对：24人

出错点主要出现在：

1）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。

2）忘记写声调。原因；考试注意力不集中，粗心大意。

3、第三题：读一读，连一连。

本题主要是检测学生对本册已学过的部分二会字的掌握情况，要求将词语对

应的音节连线。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不

够好，全对：33人。

4、第四题：照样子，连一连。

二会字词语连线，主要还是考察汉字掌握情况。全对：38人。在今后的教

学中，要注意加强二会字的教授。

5、第五题：小小魔术师。

本题考察学生对于四会字字形的掌握情况，要求加一笔将原字变成另外一

字。全对：38人。不过还是有部分孩子粗心丢分，加一笔变成加两笔或者变成

了减一笔。

6、第六题：看图填汉字。

考察四会字的掌握。由于字图结合，全对：36人，这道题丢分不多，个别

孩子错了一个，看来四会字的掌握情况比二会字要好很多。

7、第七题：我来说说看。

这道题目意在考察学生运用所学拼音、汉字来看图说话。既要求字写对，有

要求拼音拼写的正确掌握以及说出一句完成的话。根据孩子的卷面情况来看，大

部分孩子还是在拼音拼写上错误比较多。在今后的教学中我将将拼音巩固作为重

点。

8、第八题：反义词连线