小班语言活动嘻哈小飞猴教案.docVIP

?小班语言活动嘻哈小飞猴教案

一、活动目标：

1.通过故事《嘻哈小飞猴》，让幼儿倾听、理解故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2.通过观察、模仿小飞猴的行为，培养幼儿的观察力和想象力。

3.通过参与角色扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。

4.培养幼儿热爱自然、保护环境的美好情感。

二、活动准备：

1.故事课件《嘻哈小飞猴》

2.小飞猴手偶

3.森林背景图

4.动物角色头饰

5.音乐CD《森林狂想曲》

三、活动重难点：

1.活动重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述小飞猴的行为和特点。

2.活动难点：培养幼儿观察力、想象力以及合作意识和表演能力。

四、活动过程：

1.导入：教师播放音乐《森林狂想曲》，引导幼儿进入森林情境。

2.讲述故事：教师借助课件和手偶，讲述小飞猴的故事，引导幼儿关注小飞猴的行为和特点。

3.讨论：教师提问，引导幼儿思考小飞猴为什么受欢迎，培养幼儿的观察力和想象力。

4.角色扮演：教师分组，每组选择一个动物角色进行扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与，共同制作动物角色手偶，加强亲子关系。

2.环境创设：教师带领幼儿在森林背景图上，用积木搭建小飞猴的家园，培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。

3.绘画活动：教师提供画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的小动物，培养幼儿的绘画能力。

六、活动步骤：

1.故事回顾：教师简要回顾故事内容，引导幼儿回忆小飞猴的行为和特点。

2.观察与讨论：教师展示森林背景图和动物角色头饰，引导幼儿观察并讨论各个角色的特点和关系。

3.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导，引导幼儿充分发挥想象力，生动表现角色特点。

4.表演展示：各组幼儿向全体同学展示表演，大家共同欣赏、评价。

七、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2.评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的观察力、想象力和合作意识。

3.关注幼儿在活动中的情感态度，培养他们热爱自然、保护环境的意识。

八、教学反思：

1.教师要关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

2.在角色扮演环节，要给予每个幼儿充分的展示机会，鼓励他们大胆表现。

3.注重家园共育，与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。

九、教学建议：

1.针对小班幼儿的特点，教师应采用简短、生动的语言，便于幼儿理解和接受。

2.在活动中，教师要关注幼儿的安全，确保他们愉快地参与活动。

3.教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整活动内容和形式。

十、教学资源：

1.故事课件《嘻哈小飞猴》

2.小飞猴手偶

3.森林背景图

4.动物角色头饰

5.音乐CD《森林狂想曲》

6.绘画材料：画纸、画笔、颜料等

7.家园共育资源：家长参与制作动物角色手偶的材料和方法指导

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动重难点：

四、活动过程：

五、活动延伸：

六、活动步骤：

七、教学评价：

八、教学反思：

九、教学建议：

十、教学资源：

本次小班语言活动“嘻哈小飞猴教案”通过重点关注各个环节，旨在培养幼儿的听力理解、语言表达能力，观察力、想象力，合作意识和表演能力，以及培养幼儿热爱自然、保护环境的美好情感。教师需准备丰富的教学资源，巧妙地运用故事课件、手偶、背景图、头饰、音乐CD等教具，引导幼儿积极参与活动，充分发挥他们的想象力和创造力。教师应关注幼儿在活动中的安全，与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。通过本活动的实施，幼儿将能够更好地理解和掌握小飞猴的行为和特点，提升自己的观察力、想象力，增强合作意识和表演能力，培养热爱自然、保护环境的意识。