一年级下册美术教案－17钓鱼 ｜人美版（2012） .docx

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一年级下册美术教案－17钓鱼|人美版（2012）

教学目标

1.让学生了解钓鱼的乐趣，培养对自然环境的热爱。

2.培养学生观察细节，描绘自然景物的能力。

3.培养学生的动手能力和创造力。

教学内容

1.钓鱼的基本知识和技巧。

2.钓鱼场景的描绘。

3.制作手工钓鱼竿。

教学重点与难点

1.教学重点：观察细节，描绘自然景物；制作手工钓鱼竿。

2.教学难点：观察细节，描绘自然景物；制作手工钓鱼竿的技巧。

教具与学具准备

1.教具：PPT，图片，视频。

2.学具：彩纸，彩笔，剪刀，胶水。

教学过程

1.导入：通过PPT展示钓鱼的场景，引导学生观察并分享观察到的细节。

2.新课：讲解钓鱼的基本知识和技巧，引导学生描绘钓鱼场景。

3.实践：学生分组制作手工钓鱼竿，教师巡回指导。

4.总结：学生展示作品，教师点评并总结。

板书设计

1.一年级下册美术教案－17钓鱼

2.内容：钓鱼的基本知识和技巧，描绘钓鱼场景，制作手工钓鱼竿。

作业设计

1.让学生回家后，和家长一起去钓鱼，观察并描绘钓鱼的场景。

2.让学生用彩纸制作一个手工钓鱼竿。

课后反思

1.教学过程中，学生对钓鱼的基本知识和技巧掌握较好，但在描绘钓鱼场景时，部分学生观察不够细致，需要加强引导。

2.在制作手工钓鱼竿的过程中，部分学生动手能力较弱，需要个别指导。

3.总体来说，学生对本节课的内容兴趣较高，参与度较好，但在细节描绘和动手能力方面需要加强培养。

注：本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

重点关注的细节是“描绘钓鱼场景”和“制作手工钓鱼竿”。以下是对这两个重点细节的详细补充和说明：

描绘钓鱼场景

教学策略与步骤

1.观察与讨论：在课堂上展示钓鱼场景的图片或视频，引导学生观察并讨论场景中的细节，如水面的波纹、鱼儿的动态、垂钓者的姿态等。鼓励学生分享他们看到的细节，以此培养他们的观察力和表达能力。

2.技巧讲解：向学生介绍基本的绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配、透视的表现等，并现场示范如何将这些技巧应用于描绘钓鱼场景。

3.实践操作：让学生亲自动手，尝试描绘钓鱼场景。在这个过程中，教师应巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，让其他学生欣赏并给予评价。教师应针对每个学生的作品给予具体的反馈和建议，以促进学生的进步。

教学难点突破

-观察力的培养：通过不断的观察和讨论，让学生逐渐学会从多个角度观察事物，发现细节。

-绘画技巧的掌握：通过反复的实践和教师的个别指导，帮助学生逐步掌握绘画的基本技巧。

制作手工钓鱼竿

教学策略与步骤

1.材料介绍与示范：向学生介绍制作手工钓鱼竿所需的材料，如彩纸、木棍、细线等，并示范制作过程。

2.分组合作：将学生分成小组，每组合作制作一根手工钓鱼竿。在这个过程中，教师应鼓励学生相互协作，共同解决问题。

3.创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥创意，如装饰钓鱼竿、设计独特的鱼饵等。

4.实践与调整：学生在制作过程中可能会遇到一些问题，如材料不易粘合、设计不够稳固等，教师应指导学生进行相应的调整和改进。

5.作品展示与评价：学生完成手工钓鱼竿后，进行作品展示，让其他学生欣赏并给予评价。教师应针对每个小组的作品给予具体的反馈和建议。

教学难点突破

-动手能力的培养：通过实际的制作过程，让学生亲自动手，逐步提高他们的动手能力。

-创意思维的激发：鼓励学生在制作过程中发挥创意，培养他们的创新思维。

通过以上的教学策略和步骤，教师可以帮助学生更好地描绘钓鱼场景和制作手工钓鱼竿，同时培养他们的观察力、绘画技巧、动手能力和创意思维。

描绘钓鱼场景的深入教学

观察力的培养

在描绘钓鱼场景时，观察力是关键。教师可以通过以下方式培养学生的观察力：

-细节发现：引导学生注意水面的颜色、光泽、波纹，以及鱼儿在水中游动的样子，包括鱼鳞的闪光、鱼鳍的摆动等。

-环境描绘：让学生观察并描绘垂钓者周围的环境，如树木、天空、远山等，以及这些元素与水面的关系。

-情感融入：鼓励学生将自己的情感融入画作中，表达出对大自然美景的喜爱和对垂钓乐趣的感受。

绘画技巧的深化

在绘画技巧方面，教师可以更深入地指导学生：

-透视原理：讲解并示范如何通过透视原理表现出水面的深远感，以及鱼儿在水中游动的立体感。

-色彩运用：指导学生如何运用色彩来表现光与影的变化，以及水面和鱼儿的质感。

-构图设计：教授构图的基本原则，如平衡、对比、焦点等，帮助学生设计出更加和谐美观的画面。

制作手工钓鱼竿的深入教学

动手能力的提升

在制作手工钓鱼竿的过程中，动手能力至关重要。教师可以通过以下方式提